版高中历史 .1 改革变法风潮与秦国历史机遇配套课件 新人教版选修1.pptVIP

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版高中历史 .1 改革变法风潮与秦国历史机遇配套课件 新人教版选修1

* * 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 管仲,名夷吾,颍上人。他年轻时 曾与鲍叔牙交游,鲍叔牙知道他很 有才能。管仲生活贫困,常常受鲍 叔牙的接济,但鲍叔牙始终对他很 好,没有怨言。后来鲍叔牙侍奉齐 国的公子小白,管仲侍奉公子纠。 等到小白被立为齐桓公,公子纠被 杀死,管仲也被囚禁起来了。鲍叔 牙于是向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后,执掌齐国的政事,齐桓公的霸业因此得以成功,九次会集诸侯,使天下一切得到匡正。 请思考: 1.管仲生活在怎样的时代背景下? 2.他为使齐国强盛起来采取了哪些措施? 秦国变法的历史必然性 各国变法的具体措施及深层原因 春秋战国时期的时代特征 认识 理解 了解 一、社会变化的新气象 1.特征:中国历史上大动荡、_______的重要时期。 2.表现: (1)经济: ①农业:_______和_____出现并逐步推广,大量荒地得到开垦。 ②手工业:技术日益进步,各行业都有新成就。 ③商业:日趋活跃,_____、_____等城市成为繁华的商业中心。 大变革 铁农具 牛耕 邯郸 临淄 (2)政治: ①社会发展要求建立和强化_____________。 ②_________、封邑制、君主与贵族联合执政的局面需要打破。 (3)军事:战争频繁;春秋时期以_____为主,战国时期主要是 _____战争。 (4)文化: ①_________风气兴起,民间办学兴盛,思想文化呈现出繁荣 景象。 ②_________成为各国推行变法改革的思想理论武器。 封建专制统治 世卿世禄 争霸 兼并 私人讲学 法家学说 结合所学内容及相关材料探究下列问题。 (1)结合《春秋战国时期的铁制农具》图和《牛形酒容器》图及所学知识分析:春秋战国时期农业有较大发展的原因。 提示:铁农具、牛耕出现并推广,兴修水利、农田施肥等措施;大量荒地得到开垦。 (2)春秋争霸战争和战国兼并战争的相同点是什么? 提示:①都有扩大地盘、掠夺人口的目的。 ②都是大吞小,强凌弱,减少诸侯国数量,加速奴隶制瓦解和封建制的形成。 ③给人们生产生活造成巨大破坏。 (3)请你想一想,当时兵家、法家都主张重视战争,赢得战争。他们为什么会有这样的认识? 变法改革与战胜攻取又有什么关系? 提示:①思想是现实的反映。战争是战国时代的显著特点,战国时期,各诸侯国为了战胜对方,都十分重视发展农业和奖励军功。法家是地主阶级的改革派。其思想直接产生于战国时期的变法活动。而兵家思想来源于战争实践,是在战争实践基础上的理论升华。 ②关系:进步思想为社会变革提供思想基础,指导社会变革的进程。各诸侯国只有通过改革变法,发展封建经济,才能够富国强兵。只有实现富国强兵,才能够达到对内巩固统治、对外战胜对方的目的。 (4)分析春秋战国时期出现百家争鸣的原因。 提示:①经济:井田制的崩溃、封建土地所有制确立,社会经济迅速发展。 ②政治:分封制瓦解,周王室衰微,诸侯争霸,兼并战争频繁,士大夫崛起。 ③阶级关系:士阶层的活跃和受重用。 ④思想文化:私学兴起,学术逐渐下移,从“学在官府”到“学在民间”。 (5)综合上述材料分析春秋战国时期出现上述变化的根本原因。 提示:春秋战国时期生产力的发展。 【特别提醒】 1.世卿世禄制:是宗法分封制下的产物,是由于分封而形成的政治等级秩序;各等级的贵族凭借宗法和血缘世代承袭高官显职,享受一定的采邑收入,世卿世禄制造就了一批社会寄生虫,不利于社会的发展和进步。 经济:“初税亩” “_________”,公开承认土地私有 军事:整顿和发展 军备 经济:发展______ ___、改革_____制 度 变 法 内 容 管仲 改革 改革者 促进了鲁国经济的发展 鲁国 增强了齐国实力,使齐桓公成为春秋第一个霸主 作 用 齐国 春秋 国家 时间 农工商 业 赋税 履亩而税 二、风起云涌的改革和变法 经济:“__________”, 发展农业;推行“_____ ___”,保护小农经济 法制:制定《_____》, 加强法制 变 法 内 容 李悝 变法 改革者 使魏国在战国诸雄中率先强盛起来 作 用 魏国 战国 国家 时间 尽地力之教 平籴 法 法经 都促进了政治进步和经济、军事的发展壮大 齐国、赵国等也陆续进行改革 其他诸侯国 限制贵族权力,改变_______,收回封君三代以后子孙爵禄;强令旧贵族迁居,变相没收其土地;裁撤冗员,削减俸禄,奖励军功;严格吏治,禁止私门请托 变 法 内 容 吴起 变法 改革者 取得一定成效,成为战国中的强国 楚国 作 用 战国 国家 时间 分封制 【特别提醒】 2.春秋战国时期各国对土地的处理: (1)齐国:采取“相地而衰征”的政策,把土地与赋税相挂钩。 (2)鲁国实行“初税亩”,承认土地私有,按亩收税。 (3)魏国实行“尽地力之教”

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