版高中历史 .3 促进民族大融合课件 新人教版选修1.ppt

* * 第3课 促进民族大融合 孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家，是中华民族的千古功臣。孝文帝在阶级矛盾和民族矛盾尖锐的情况下积极地、主动地、彻底地进行了一系列改革，使鲜卑族发生了根本性的变化： 社会制度封建化、生产方式农业化、风俗习惯汉族化，从而有利于北方经济的发展，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，加强了民族大融合，为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。 请回答： 1.北魏孝文帝改革成功的原因是什么？ 2.如何总结北魏孝文帝改革的历史地位？ 一、经济的复苏和繁荣 1.农牧业的发展： (1)_____________的改进，耕作技术的提高。 (2)重视兴修水利，荒地得到更多的开垦，粮食产量提高。 (3)适应城市生活需要的_________的种植发展起来。 (4)畜牧业的发展。 农业生产工具 经济作物 2.手工业的成就： (1)_______发展达到魏晋以来的最高水平。 (2)制瓷业的发展对_________北方瓷器的繁盛有直接影响。 3.商业的活跃： (1)_____大市场的繁荣。 (2)重新铸造铜钱，货币交易代替实物交易。 (3)_________有长足发展。 丝织业 唐宋时期 洛阳 对外贸易 【合作探究】 1.北魏孝文帝改革后，社会经济发展的原因是什么？ 提示：(1)社会生产力的发展，尤其是生产工具和技术的发展。(2)孝文帝改革的经济措施，如农业中推行的均田制、三长制和租调制；手工业中的扶植政策等。(3)民族大融合的影响。 二、政权封建化的加速 1.措施： (1)_________，兴办学校。 (2)恢复汉族_________。 (3)采纳汉族封建统治制度。 2.影响：大大加速了北魏政权的_______进程，对北魏的政治 生活乃至整个中国历史产生深远影响。 尊儒崇经 礼乐制度 封建化 【合作探究】 2.什么是礼乐制度？ 提示：礼乐制度是周代最早对“礼”(祭祀、朝食等仪式)和“乐”(伴随“礼”进行的乐舞)作出规定的制度，是对宗法制和分封制的强调和固定。礼乐制度盛行于商周时期，后来长期沿用，其实质是以“礼”来区别宗法远近等级秩序，同时又以“乐”来和同共融“礼”的等级秩序，两者相辅相成，不可偏废。 三、民族的交流与融合 1.表现： (1)生活习惯的汉化： ①鲜卑族_________的变化。 ②鲜卑族的阶级成分的变化。 ③_________也发生变化。 (2)鲜卑族优秀文化的融入： ①鲜卑族畜牧生产经验的融入。 ②服饰与风度的融入。 经济生活 风俗习惯 2.影响： (1)缓和了阶级矛盾，巩固了_________。 (2)促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向 _________奠定了基础。 封建统治 国家统一 【合作探究】 3.孝文帝改革与民族融合之间的关系是什么？ 提示：(1)孝文帝改革是在民族融合的基础上进行的。北魏统一黄河流域时，那里已经出现了民族融合的趋势。鲜卑族用落后的制度统治黄河流域，这就导致了尖锐的民族矛盾。要稳固北魏的统治，就必须顺应民族融合的潮流进行社会改革。 (2)孝文帝改革中实行了一系列汉化的措施。接受中原先进的文化和生活方式。 (3)孝文帝改革中的汉化措施促进了鲜卑族的封建化进程，将北方民族的融合推向高潮。 北魏的贵族大都经商的事实，说明了什么问题？ 提示：北魏商业繁荣，商品经济深入人心；鲜卑族逐渐汉化。 一、孝文帝改革的特点、成功原因及认识 1.特点： (1)是少数民族统治者自上而下推行的，措施全面，一次影响深远的封建化改革。 (2)分前后两个阶段进行，前期改革是在冯太后的主持下进行，重点是建立各种新制度。后期改革是孝文帝亲自主持的，重点是改革鲜卑族原有的风俗习惯，采纳汉族的典章制度和生活方式。 2.成功原因： (1)顺应历史发展的潮流。这是变法成功的根本原因。 (2)内容全面，措施得力。 (3)冯太后的支持和孝文帝本人以身作则、信心坚定。 (4)民族融合趋势的推动。 3.认识： (1)先进必然战胜落后。 (2)改革必须符合历史潮流、顺应民意。 (3)任何改革都不是一帆风顺。 (4)民族融合与孝文帝改革互为因果关系。 【名师指津】判断改革成功与否的标准：一是改革是否达到了预期目标。二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，都能继续下去的改革才是成功的改革。