数学下册《平行线的判定》导学案.docVIP

10.2平行线的判定 一、学习目标 1.通过对周围事物的观察，理解平行线的定义. 2.经历画平行线的操作理解平行线的基本性质. 3.体验平行线的画法得出平行线的判定方法1，利用平行线判定方法1结合简单推理得出平行线判定方法2、方法3，掌握平行线的判定方法. 二、重点难点 1.重点：平行线的基本性质及判定. 2.难点：正确认识同位角、内错角、同旁内角及利用它们对两条直线是否平行作出判断. 三、预习导学 第一课时 一、本节目标： 1.理解平行线的定义， 2.正确认识“三线八角”. 二、导学提纲: 认真阅读教材123-124页内容，尝试完成下列各题： （一）完成下表： 概念:____________________ ________ 画图:____________________________ 平行线 表示:____________________________ 性质:________ ____________________ ___________________ _________ （二）自主学习 1复习两条直线相交得到的四个角的位置关系及性质；（口答） 2展示图形，如图1. （1）问题1：如图，怎样描述直线AB、CD和EF的位置关系？ （2）问题2：如图，直线AB、CD被EF所截得到八个角，这其中有哪些我们已经学过的有特殊位置关系的角？（3）问题3：观察图中的∠1和∠5，它们的位置关系有什么特点？像这样位置相同的一对角叫做角 （4）问题4：你还能在图中找出其他的同位角吗？一共有几对？ （5）问题5：你能看出两个同位角的边与边之间有什么关系吗？ 图2 （6）问题6：图3中的∠1和∠2是同位角吗？为什么？ 图3 （7）问题7：图1中的∠3和∠5的位置关系是怎样的？∠3和∠5在直线AB、CD，并且分别在直线EF的.“像这样的一对角叫做内错角”.其中“错”为“交错”的意思. （8）问题8：图l中还有哪些角是内错角？ （9）问题9：说出图l中的内错角是哪两条直线被哪一条直线截得的. （10）问题10：图4中的∠1和∠2是内错角吗？为什么？ 图4 （11）问题11：观察图1中的∠4和∠5有什么位置关系？ ∠4和∠5都在直线、之间，但它们在直线的同一侧，像这样的一对角叫. （12）问题12：图1中还有哪些同旁内角？并说出它们是哪两条直线被哪一条直线截得的？三、自学检测： 教材12页练习1-3题. 四、自学反思（自学过后，你有什么问题？你的收获是什么？还有什么困惑？） 1