- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
版高中生物 .1核酸是遗传物质的证据课件 浙科版必修2
第三章 遗传的分子基础 第一节 核酸是遗传物质的证据 1.概述噬菌体侵染细菌的实验。 2.概述肺炎双球菌的转化实验。 3.简述烟草花叶病毒的感染和重建实验。 DNA 蛋白质 那么这两类物质,究竟哪个是遗传物质呢? 它的菌落光滑(Smooth),菌体有荚膜,是有毒性的球型菌,能够使人患肺炎或使小鼠患败血病。 它的菌落粗糙(Rough),菌体无荚膜,是无毒性的球型菌。 一、肺炎双球菌转化实验 1.肺炎双球菌 2.活体细菌转化实验 实验结论:加热杀死的S型菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。 ④什么使活的R型菌转变成活的S型菌? 由于体内有活的S型菌的作用。 活的R型菌变成了活的S型菌。 加热杀死的S型菌使活的R型菌发生了转化。 ②d组小鼠为什么会死亡呢? ③d组中活的S型菌如何出现? 活的S型菌使小鼠死亡。 ①对比a、b两组的实验现象,这说明了什么? 对上图实验的讨论 荚膜 蛋白质 DNA DNA+DNA酶 分别与R型细菌混合培养 R R R S R S型细菌 R S ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ 少 多 3.离体细菌转化实验 问题探讨 (1)实验过程中①②③步说明了什么?⑤⑥步说 明了什么?为什么设置④步? 蛋白质和荚膜不能将R型菌转化为S型菌,DNA能将R型菌转化为S型菌;转化来的S型菌中的遗传物质改变了;设置④步为条件对照,进一步确定DNA是使R型菌转化为S型菌的物质。 设计思路是将DNA与蛋白质、荚膜分开,分别与R型活菌混合培养,直接地、单独地观察它们的作用。 (2)实验最关键的设计思路是什么? (3)通过上述实验,能证明DNA是遗传物质而蛋白质 不是遗传物质吗? 能。通过上述实验证明了DNA在细菌转化中起到了关键作用,是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。 R型菌 R型菌 只长R型菌 只长R型菌 R型菌 S型菌 R型菌 S型菌的DNA S型菌的 蛋白质或荚膜 S型菌的 DNA+DNA酶 埃弗里的实验引起了人们的注意,但是,由于埃弗里实验中提取出的DNA纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。因此,有人对他的实验结论表示怀疑。 思维碰撞 埃弗里 二、噬菌体侵染细菌实验 噬菌体(DNA病毒)是寄生在细菌体内的病毒 T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的病毒 (含C、H、O、N、 ) (含C、H、O、N、 ) 35S 32P 同位素示踪法 1.T2噬菌体 猜测:进入细胞的是DNA,蛋白质外壳留在细胞外。 噬菌体侵染大肠杆菌时,什么物质进入宿主细胞内? 电子显微镜下的大肠杆菌和噬菌体 用被标记蛋白质外壳的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌 结果:上清液放射性很高,沉淀物放射性很低。 2.实验过程 用被标记DNA的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌 结果:上清液放射性很低,沉淀物放射性很高。 说明: 32P(噬菌体DNA) 传递给子代 科学家在沉淀物中得到大肠杆菌,大肠杆菌裂解后,又得到大量子代噬菌体。 说明: 35S(噬菌体蛋白质) 传递给子代 结论: DNA是遗传物质。 上清液 沉淀物 放射性高 保温 搅拌离心 1.为什么选择35S和32P这两种元素分别对蛋白质和DNA标记?用14C和18O同位素标记可行吗? 2.怎样让噬菌体蛋白质中的S和DNA中的P被标记? 对噬菌体侵染细菌实验的讨论 DNA是唯一的遗传物质吗? 烟草花叶病毒(TMV) 【敢于质疑】 【相关链接】 三、烟草花叶病毒的感染和重建实验 烟草花叶病毒感染实验 RNA 蛋白质 感染烟草 感染烟草 RNA 酶处理 实验的结论是什么? 分离 分离 重组 重组 感染 新的病毒 实验的结论是什么? 烟草花叶病毒重建实验 TMV B 小结:列表比较核酸是遗传物质的实验证据 RNA是遗传物质 DNA是遗传物质 DNA是遗传物质,蛋白质等物质不是 实验 结论 ①设计思路都是设法把DNA(RNA)与蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA(RNA)的作用;②都遵循了对照原则 共同点 只有RNA才能感染烟草 带有同位素32P的DNA进入细菌内完成遗传作用 只有加入DNA,才能使R型活菌转化为S型活菌 实验 结果 从烟草花叶病毒中提取RNA和蛋白质,分别感染烟草 用同位素32P标记DNA,35S标记蛋白质,来证明只有噬菌体的DNA进入细菌体内,才能完成遗传作用 从S型活菌中提取的DNA、蛋白质和荚膜等,分别与R型活细菌培养液混合培养 实验 方法 烟草花叶病毒感染烟草实验 噬菌体侵染细
您可能关注的文档
- 广东深圳高三史 历史高考备考策略课件.ppt
- 年高考物理三冲刺 专题四 曲线运动课件.ppt
- 最新高中生物3.3 其他植物激素课件 新人教版必修3.ppt
- 年高考物理三冲刺 专题十五 机械振动与机械波课件.ppt
- 年高考物理三冲刺 专题十四 热学课件.ppt
- 年高考物理三冲刺 专题十六 光学课件.ppt
- 最新高中生物3.1 植物生长素的发现课件 新人教版必修3.ppt
- 年高考物理三冲刺 专题十一 电磁感应课件.ppt
- 最新高中生物3.2 生长素的生理作用课件 新人教版必修3.ppt
- 最新高中生物4.2 种群数量的变化课件 新人教版必修3.ppt
- 新高考生物二轮复习讲练测第6讲 遗传的分子基础(检测) (原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第3讲 酶和ATP(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第9讲 神经调节与体液调节(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第8讲 生物的变异、育种与进化(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(检测)(原卷版).docx
文档评论(0)