版高考政治二复习 第一部分 知识专题3 收入与分配课件.ppt

考情分析 本专题是高考试题的聚集区，从命题内容上看，考查的重点有：收入分配主要涉及措施、意义，以及国富与民富的关系；财政主要涉及财政作用，特别对财政政策的考查趋于增多；税收主要涉及税收的作用。财政和税收更多地结合宏观调控出现。从试题类型上看：选择题数量增多，难度加大，非选择题数量减少，难度降低。试题实现了由单一化向多样化转变，由原先的措施类、体现类试题，向探究类、分析类试题发展。 备考策略 在2013年备考中要注意：立足“十二五”，实现由“国富”向“民富”的转变，认识维护社会公平的意义及措施。特别要分析国家收入与居民收入之间的关系。面对通货膨胀预期的增强，财政在促进经济平稳运行中的作用凸显，所以备考必须认识财政在经济发展中的作用，特别要注意财政政策的运用；经济又好又快发展是主线，而税收能够调节经济形势，引导经济发展方向，引导居民消费，所以备考中多关注结构性减税的作用。 网控全局 一个核心 维护社会公平，从分配制度、财政政策和税收政策来认识维护公平的措施 一条主线 促进经济又好又快发展，从维护社会公平的意义、财政的作用、税收的作用来认识如何推动经济平稳较快发展 三对关系 公平与财政的关系、公平与税收的关系、财政与税收的关系 2．正确认识我国目前的收入差距问题(是什么) ①城乡居民收入扩大；②不同群体之间收入分配差距明显，收入向高收入群体集中，两极差距扩大；③不同区域之间居民收入差距扩大；④行业差距继续扩大，垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出。 3．调节收入分配，缩小收入差距的原因(为什么) ①理论依据：是由社会主义本质决定的，是贯彻落实科学发展观的具体体现；市场调节具有自发性，会导致收入两极分化。②有利于实现共同富裕的根本目标，全面建设小康社 会；有利于实现社会公平和正义，构建社会主义和谐社会；有利于调动人民生产积极性，激发效率和社会活力，促进经济发展，有利于提高社会整体消费水平，扩大内需，拉动经济增长。 4．解决收入分配差距，实现社会公平(怎么办) 【典例1】 (2012·全国新课标文综)在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。2009年，我国的最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%；我国最低工资是我国平均工资的21%，世界平均为50%。我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图 1、图2所示。 ——摘编自2011年3月7日《经济观察报》 根据材料概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议。 解析　 回答第一小问，应从材料和图表两方面切入。由材料可知，无论是横比、还是纵比，我国最低工资水平都偏低；从图表来看，图1、图2描述的是我国政府、企业和居民在初次分配和再分配中所占的比重，通过观察图表，自1992年至2009年居民所得在分配中呈减少趋势，政府和企业所得呈增加趋势。回答第二小问，要注意从第一小问揭示的问题入手，主要关注居民收入，劳动报酬、社会保障等方面的措施。 答案　问题：与世界水平相比，最低工资在人均GDP中占比 低，在平均工资中占比低，最低工资水平偏低。居民所得在初次分配和再分配中呈减少趋势，政府和企业所得呈增加趋势，国民收入分配结构不合理。 对策：提高居民收入在国民收入分配中的比重；提高劳动报酬在初次分配中的比重；逐步提高最低工资标准；建立职工工资和居民收入的正常增长机制；建立和完善社会保障机制，促进社会公平。 【预测1】 我国现阶段的分配制度，总的说来，是按劳分配为主体、多种分配方式并存。改革和完善这一分配制度的总取向是扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，调节过高收入，形成中间大、两头小的分配格局(逐步形成高收入者和低收入者占少数，中等收入者占多数的收入分配格局)。坚持这一改革取向 (　　)。 ①有利于实现共同富裕的目标　②目的是合理拉开收入差 距，调动人们生产的积极性　③适应了我国现阶段的生产力状况　④适应了我国现阶段的生产关系状况 A．①②　　　B．②④　　　C．③④　　　D．①③ 解析　本题考查学生对我国分配制度、促进公平等知识的变通理解。②是对坚持这一政策取向的误解，这一政策是为了缩小收入差距，故排除。我国分配制度本身属于生产关系，故④不选。①③正确分析了题干中的改革问题。 答案　D 2．宏观把握财政的巨大作用 (1)是什么——国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；具有促进资源合理配置的作用；具有促进国民经济平稳运行的作用。 (2)为什么——为实现国家职能。 (3)怎么办——提高经济发展水平，调整分配政策。 巧分财政的作用 在根据材料判定财政的作用时：凡是社会保障类的材料，一般可