数学小数的乘除法.docVIP

徐州龙文教育个性化辅导教案 教师 詹永红 学生 年级 授课时间 授课课题 小数乘法和除法的复习 授课类型 教学目标 通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。 教学重点与难点 重点：小数乘除法的计算方法 难点：小数点移动引起小数大小变化的规律 参考资料 教学过程 复习巩固 新课导入 授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 例1 0.68×9 0.217×18 巧记口诀：小数乘整数，关键记两点，末位要对齐，积添小数点。 小数因数中，数清共几位，从积右边数，点上小数点。 2、一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位…… 例2、地球上重1千克的物体，到月球上在约重0.16千克。地球上重10千克、100千克和1000千克的物体，到月球上大约各重多少千克？ 巩固练习 7.3695×10000= 0.0083×100= ( )×10000=15600 1.56×( )=1560 总结：小数点，本领大，走一走，数变化，向又走，数扩大，数位不够怎么办？找“0”补位解决它。 例3 21.5除以10、100、1000各是多少？并观察小数点位置的变化情况。 根21.5÷10＝2.15 21.5÷100＝0.215 21.5÷1000＝0.0215 把一个小数除以10,就是把这个小数的小数点向什么方向移动几位?把一个小数除以100、1000呢 一个小数除以10、100、1000 ……，只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位…… 在括号里填上合适的数，再说说你是怎样想的。 54.2÷（ ）=5.42 2.17÷（ ）=0.0217 3.48÷（ ）= 0.348 102.2÷（ ）=0.1022 10÷（ ）=0.1 540÷（ ）=0.54 二、巩固练习 一、填空： 1、根据205×36=7360，直接写出下列各题的积。 2.05×36=（ ） 20.5×36=（ ） 0.36×205=（ ） 2、把5.4缩小100倍是（ ），把（ ）缩小1000倍是0.08，把50缩小（ ）倍是0.5。 3、在○里填上“”“”或“=”。 32×0.98○32 14×7.5○7.5×14 6.09×2○6.09 34×0.35○0.35 4、某年10月1日国庆节是星期三，这个月共上课（ ）天。 5、1.8吨=（ ）千克 76克=（ ）千克 （ ）厘米=0.5米 900毫升=（ ）升 204平方分米=（ ）平方米 8.75米=（ ）毫米 6、一个小数，先把小数点向右移动一位，再把小数点向左移动三位后得到的小数是0.27，原来的小数是（ ）。 7、李芳用1分钟可以做45道口算题，李强的速度是她的1.4倍，李强每分钟可以做（ ）道口算题。 8、甲、乙两数的积是2.9，如果甲数扩大10倍，乙数扩大100倍，则现在甲、乙两数的积是（ ）。 9、甲、乙两数的差是9.9，把甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，则甲数是（ ），乙数是（ ）。 10、小芳在计算一个数除以10时，将除号看成了乘号，结果得3.2，正确的结果应该是（ ）。 11、把82个黑、白棋子按○○●●●●○○●●●●………的规律排列，第57个是（ ）色，最后一个是（ ）色，其中白色有（ ）个。 二、判断： 1、要把一个数扩大10倍，只要在这个数的末尾添写一个0就可以了。（ ） 2、0.47扩大10倍的结果，与470缩小100倍的结果相同。（ ） 3、把1.02的小数点去掉，这个数就扩大了100倍。（ ） 4、一个正方形的边长乘10，则面积也乘10。（ ） 5、如果两个数的乘积是整数，那么这两个数不一定都是整数。（ ） 三、直接写出的数： 5.7÷100= 90÷1000= 0.6×100= 0.83×10÷100= 5.