高中数学 13《函数的基本性质》(5课时)课件 新人教a版必修1.ppt

问题提出 1.研究函数的基本性质不仅是解决实际问题的需要，也是数学自身发展的必然结果. 例如事物的变化趋势，利润最大、效率最高等，这些特性反映在函数上，就是要研究函数的单调性及最值. 2.我们从函数图象的升降变化引发了函数的单调性，从函数图象的最高点最低点引发了函数的最值，如果从函数图象的对称性出发又能得到什么性质？ 知识探究（一） 考察下列两个函数： (1) ; (2) . 思考1:这两个函数的图象分别是什么？二者有何共同特征？ x y o 图（1） x y o 图（2） 思考2:对于上述两个函数，f(1)与f(-1)，f(2)与f(-2)，f(3)与f(-3)有什么关系？ 思考3:一般地，若函数y=f(x)的图象关于y轴对称，则f(x)与f(-x)有什么关系？反之成立吗？ 思考4:我们把具有上述特征的函数叫做偶函数，那么怎样定义偶函数？ 如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有f(-x)=f(x)成立，则称函数f(x)为偶函数. f(x)=f(-x) 思考5:等式f(-x)=f(x)用文字语言怎样表述？ 自变量相反时对应的函数值相等 思考6:函数 是偶函数吗？偶函数的定义域有什么特征？ 偶函数的定义域关于原点对称 知识探究（二） 考察下列两个函数： (1) ; (2) . 思考1:这两个函数的图象分别是什么？二者有何共同特征？ 思考2:对于上述两个函数，f(1)与f(-1)，f(2)与f(-2)，f(3)与f(-3)有什么关系？ x y o 图（1） x y o 图（2） 思考3:一般地，若函数y=f(x)的图象关于坐标原点对称，则f(x)与f(-x)有什么关系？反之成立吗？ 思考4:我们把具有上述特征的函数叫做奇函数，那么怎样定义奇函数？ 如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有f(-x)=-f(x)成立，则称函数f(x)为奇函数. f(x)=-f(-x) 思考5:等式f(-x)=-f(x)用文字语言怎样表述？ 自变量相反时对应的函数值相反 思考6:函数 是奇函数吗？奇函数的定义域有什么特征？ 奇函数的定义域关于原点对称 理论迁移 例1 判断下列函数的奇偶性: (1) ; (2) . 例2 已知定义在R上的函数f(x)满足：对任意实数，都有 成立. （1）求f(1)和f(-1)的值； （2）确定f(x)的奇偶性. 例3 确定函数 的单调区间. y x o 1 -1 作业: P36练习：1，2 1.3.2 奇偶性 第二课时 函数的奇偶性的性质 问题提出 1.奇函数、偶函数的定义分别是什么？ 2.奇函数和偶函数的定义域、图象分别有 何特征？ 3.函数的奇偶性有那些基本性质？ 知识探究（一） 思考1:是否存在函数f(x)既是奇函数又是偶函数？若存在，这样的函数有何特征？ f(x)=0 思考2:一个函数就奇偶性而言有哪几种可能情形？ 思考3:若f(x)是定义在R上的奇函数，那么 f(0)的值如何？ f(0)=0 思考4:如果函数f(x)具有奇偶性,a为非零常数，那么函数af(x)，f(ax)的奇偶性如何？ 思考5:常数函数 具有奇偶性吗？ 思考1:如果函数f(x)和g(x)都是奇函数，那么f(x) + g(x)，f(x) - g(x)， f(x)×g(x) ，f(x)÷g (x)的奇偶性如何？ 知识探究（二） 思考2:如果f(x)是定义在R上的任意一个函数，那么f(x) + f(-x)，f(x) - f(-x)奇偶性如何？ f(x) + f(-x)是偶函数 f(x) - f(-x)是奇函数 思考3:二次函数 是偶函数的条件是什么？ 一次函数 是奇函数的条件是什么？ b=0 理论迁移 例1 已知f(x)是奇函数，且当 时， ,求当 时f(x)的解析式. 例2 设函数 ，已知 是偶函数，求实数m的值. m=-4 例3 已知f(x)是定义在R上的奇函数，且对任意实数x都有 ，若当 时， ,求 的值. 例4 已知f(x)是定义在R上的偶函数