武安市职教中心演示课件——观赏自我—悦纳自我演示课件.pptVIP

* * * * * * * 欣赏自我、悦纳自我 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说背景 由于生活条件和社会环境的不断进步，现在的小学六年级学生身体迅速发育，心理也发生了一系列变化：自我意识迅速发展、渴望独立和成熟，越来越把注意力指向自己本身，他们有的高傲、自以为是或自卑、闭锁，不能正确地认识自己、欣赏自己、悦纳自己，这些都需要老师进行正确地引导。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、说学情 我们学校对六年级的学生进行了一次问卷调查和个别坐谈，从反馈上来的信息表明：大部分同学只关注自己的外表，忽视自己的意志品质、性格等方面。因此，我设计了“欣赏自我、悦纳自我”为主题的活动，帮助他们认识自己的优点，正确对待自己的缺点，学会欣赏自我、悦纳自我，建立自信。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、说教学目标 根据本课内容和学生情况，我预设了以下教学目标： 1、通过活动从外貌和个性品质方面来寻找自己的优点，学会欣赏自己。 2、通过向全班同学说出自己的优点，树立自信，坦然面对自己的缺点，学会悦纳自己。 3、通过榜样的力量，把自己的缺点和不足转化为积极向上的动力，形成良好的自我欣赏意识。 其中引导学生欣赏自己、悦纳自己，建立自信为教学重点，引导学生正视自己的缺点，并能坦然面对自己的缺点，学会悦纳自己为教学难点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、说教学方法 新课改的心理健康课堂由关注教师的教转向学生的学，所以，这里我把学法放在了第一位。 1、学法：依据新课程理念，在本节课中，学生的学法是在听、说、读、写、游戏中思考交流、自主合作、参与体验，以实现认知改变、行为转变，知行统一。 2、教法：在辅导活动中，我遵循直观性和生活性的原则，采用讨论交流、问卷调查、榜样引导、情境创设、自述等方法，唤起学生已有的生活经验，激发学生主动参与的兴趣，使学生在活动中体验、在体验中明理、通过明理达到导行。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、说教学过程 根据新课程理念，我设计了： 故事导入、激活思维——由外至内、 欣 赏自我——榜样引导、悦纳自我——体 验感悟、震撼心灵的总体教学思路。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (一)、故事导入，激发兴趣 这是一个发生在上海一所幼儿园的故事。在音乐课上，孩子们学唱了一首歌，名字叫“布娃娃”，歌词大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”这首歌唱了很多遍，有一天，一位年轻的妈妈提出了这样一个问题：为什么只有大眼睛、小嘴巴才漂亮？我女儿眼睛小就不漂亮吗？ 五、说教学过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (二)、欣赏自己 1、欣赏自己的外貌 2、欣赏自己的个性品质 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0