高中语文 念娇赤壁怀古课件 新人教版必修4.ppt

念奴娇　赤壁怀古 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。  白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。 —— 《三国演义》主题曲 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 “故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 “故垒”两句，从泛泛怀古转入所感怀的具体对象—“三国周郎赤壁”。“人道是”表示作者的犹疑，作者只是借景抒情，并不打算进行考证。 “羽扇纶巾”是儒将打扮，绘出了周瑜指挥若定，从容不迫的神态。 “强虏灰飞烟灭”写出了曹军惨败的情形，一场决定历史命运的战役，就这样轻轻一笔带过去了，从侧面显示了周瑜的才略。 讨论：你认为这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪句？ 全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的代表。 （1）“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。试分析这几句诗在景物描写上的表现力量。 ? 以“乱”修饰“穿空”之“石”，表现出岩峰错列，直插云霄的态势；以“惊”修饰“拍岸”之“涛”，表现出拍击江岸的波涛汹涌奔腾，“卷起千堆雪”，“卷起”这个动词，“千堆雪”这个比喻，形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。这几句诗表现出赤壁古战场的壮丽奇险，体现了词人神驰赤壁古战场的心情。 （2）苏轼为什么自讥“多情”，并且说“人间如梦，一尊还酹江月”？ 苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜的破曹伟业，渴望像周瑜那样建功立业。但周瑜三十四岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却事业无成；所以自讥“多情”──倾慕周瑜，渴望建功。这自我讥笑当中，包含着浓重地岁月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。“人间如梦，一尊还酹江月”，则更是在坎坷遭际中的强自排遣，在消极情调之中也包含有报国无路的感慨。  《水龙吟》《蝶恋花》 最浪漫的诗人 最豪放的词人 最超脱的文人 最潇洒的过客 最多情的丈夫 3）这首词塑造了词人自身什么样的形象？创造了什么样的意境，抒发了什么样的感情？ （3）这首词塑造了词人立足万里长江岸上，面对古代战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己无成的形象，创造出开阔深沉、壮丽奇险的意境，抒发了渴望建功立业而不可得的抑郁感情。 豪放词的特点： 1、要写壮阔景（描绘壮丽之景）。 2 、要写英雄事（刻画豪迈之人）。 3、要表功业志 （抒发壮志豪情）。 课 堂 检 测 研究性问题： 有人说：“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”，也有人说：“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人间如梦”谈谈你的看法？看法自由，但得说出理由，能自圆其说。 1）——被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人间如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。 2）——“人间如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近“知命”，“早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情，怎能说是消极的呢？ 3）——这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？ 《念奴娇》《江城子》 《定风波》 《浣溪纱》 《临江仙》《浣溪纱》 《江城子》（十年生死两茫茫） 最具人格魅力的大师 苏轼《赤壁赋》墨迹 北宋元丰二（一零七九）年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事” ），游赤鼻矶，作词抒怀。《念奴骄》是苏轼贬官黄州后的作品。43岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。 写作背景 教学目标： 1.了解豪放词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。 2.了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人间如梦”的思想。 3.理解词中写景、咏