高考化学一轮习方案 专题提升二 化学计算的常用方法与技巧课件 浙教版.ppt

* * * * 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题强化训练 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题强化训练 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题强化训练 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 专题提升二　化学计算的常用 方法与技巧二 返回目录 返回目录 高考是知识、能力与技巧的较量，在有限的时间内，时间决定成败。大多数考生不是不会做高考题，而是时间不够，尤其是理综考试，很难完成全卷。导致时间紧张的重要原因之一是缺乏解题技巧，因此，在高考冲刺阶段，掌握题型与技巧关系尤为重要。 方法总述 ?　主题一　守恒法 【解题策略】 化学反应的实质是原子之间的重新组合，原子种类和数目没有变化，因此一切化学反应都遵循质量守恒，且氧化还原反应中得失电子数守恒。离子化合物及电解质溶液中阴、阳离子所带电荷总数相等，这些都是利用守恒法解题的理论依据。中学化学经常运用的守恒法有：质量守恒、元素守恒、电子守恒、电荷守恒及能量守恒等等。若能从题中找出上述关系而建立代数方程即可快速求解，其优点在于不必探究过程细节，不必考虑途径变化，只需考虑反应体系中某些组分相互作用前后某种量的始态和终态，能化繁为简，起到事半功倍的效果。 返回目录 专题知能双升 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 高考中经常用到的守恒是： (1)质量守恒：在高考中常常用于溶液稀释、物质组成成分的判断等计算。 (2)元素守恒：在高考中常常根据原子守恒快速建立关系式，从而达到快速答题的目的。 (3)电荷守恒：电荷守恒主要用于电解质溶液中离子浓度大小的比较和等式正确与否的判断，主要从电荷守恒和物料守恒建立关系式，然后联系题目选项进行比较分析，从而得出正确答案。电荷守恒还常常用于一些有关电解质溶液的计算，如含有多种阴、阳离子的电解质溶液中，已知溶液中其他离子的浓度，求解某一离子浓度的计算。 (4)电子守恒：常常用于氧化还原反应和电化学的计算。 返回目录 专题知能双升 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 ?　主题二　平均值法 【解题策略】 平均值法所依据的数学原理是：A＜C＜B，只要知道C，便可判断A和B的取值范围，从而实现速解巧解，即根据混合物的某些平均物理量，可推知混合物组成必有大于和小于该平均值的物理量存在。 这种方法最适合定性地求解混合物的组成，即只求出混合物的可能成分，不用考虑各组分的含量。根据混合物中各个物理量(例如密度、体积、摩尔质量、物质的量浓度、质量分数等)的定义式或结合题目所给条件，可以求出混合物某个物理量的平均值，而这个平均值必须介于组成混合物的各成分的同一物理量数值之间，换言之， 返回目录 专题知能双升 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 混合物的两个成分中的这个物理量肯定一个比平均值大，一个比平均值小，才能符合要求，从而可判断出混合物的可能组成。平均值法包括：(1)平均相对原子质量、平均相对分子质量；(2)平均分子组成；(3)平均质量分数、平均物质的量分数；(4)平均体积；(5)平均密度；(6)提供(接受)1 mol电子所需平均质量等。 返回目录 专题知能双升 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 返回目录 专题提升二　化学计算的常用方法与技巧二 专题知能双升 ?　主题三　极限法 【解题策略】 极端假设就是先将思路引向极端状态，使错综复杂的问题极端化、简单化，使之变成单一问题来求解。极端假设法常常用于求解范围类的试题，其基本思路常常有以下三种： (1)把可逆反应假设成向左或向右进行完全的反应； (2)把混合物假设成纯净物； (3)把平行反应分别假设成单一反应。 返回目录 专题