高考化学一轮习方案第24讲盐类的水解课件浙教版.pptVIP

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2017-03-30 发布于贵州
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高考化学一轮习方案第24讲盐类的水解课件浙教版.ppt

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高考化学一轮习方案第24讲盐类的水解课件浙教版

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【触摸高考】高考选项正误判断返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究 —— 核心突破 ——　　返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究 —— 典例精析 ——　　返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究 ?　易错22　混淆电离方程式与水解离子方程式返回目录第二十四单元　盐类的水解典型易错必纠 [试答] ________ [易错提示]　在离子方程式中将H＋用H3O＋表示时，要注意区分水解和电离的离子方程式。返回目录第二十四单元　盐类的水解典型易错必纠返回目录第二十四单元　盐类的水解典型易错必纠返回目录第二十四单元　盐类的水解典型易错必纠　【备选理由】　　离子浓度大小比较是高考最常见题型，提供给老师们选用。返回目录第二十四单元　盐类的水解教师备用习题返回目录第二十四单元　盐类的水解教师备用习题返回目录第二十四单元　盐类的水解教师备用习题返回目录第二十四单元　盐类的水解教师备用习题 * * * * * * * * * * * * * * * * 第二十四单元　盐类的水解返回目录典型易错必纠教师备用习题考向互动探究返回目录 1.了解盐类水解的原理。　　2.了解影响盐类水解程度的主要因素。　　3.了解盐类水解的应用。考试说明返回目录网络导图 ?　探究考向一　盐类水解的实质与规律 —— 知识梳理 —— 1．盐类水解的定义在溶液中盐电离出来的离子跟水电离出来的________或________结合生成________的反应，叫做盐类的水解。 2．盐类水解的实质。返回目录考向互动探究第二十四单元　盐类的水解Ｈ+ ＯＨ- 弱电解质水电离出的H＋水电离出的ＯH－水的电离平衡增大返回目录考向互动探究第二十四单元　盐类的水解中和吸热返回目录考向互动探究第二十四单元　盐类的水解【触摸高考】高考选项正误判断返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究 —— 核心突破 ——　　返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究 —— 典例精析 ——　　返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究 ?　探究考向二　影响盐类水解的因素 —— 知识梳理 —— 　　1．内因：盐本身的_______，组成盐的酸根相对应的酸越弱(或阳离子对应的碱越弱)，水解程度就_____。　　2．外因：受温度、浓度及外加酸碱等因素的影响。　　(1)温度：盐的水解是________反应，因此升高温度水解程度________。　　(2)浓度：浓度越小，水解程度________，浓度越大，水解程度________。　　(3)外加酸碱：外加酸碱能影响盐的水解。返回目录考向互动探究第二十四单元　盐类的水解性质越大吸热增大越大越小返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究向右　增多　降低　向左　降低　增多　向右　增多　升高　向右　减少　升高返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究【触摸高考】高考选项正误判断返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究 —— 核心突破 ——　　返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究 —— 典例精析 ——　　返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究返回目录第二十四单元　盐类的水解考向互动探究 ?　探究考向三　盐类水解的

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