高考物理总复（基础知识+方法探究+考点集训）力的合成与分解精讲课件 新人教版.ppt

AC *7.如图所示，经绳AO和BO共同吊起质量为m的重物，AO与BO垂直，BO与竖直方向的夹角为θ，OC连接重物，则( ) A．AO所受的拉力大小为mgsinθ B．AO所受的拉力大小为 C．BO所受的拉力大小为mgcosθ D．BO所受的拉力大小为 【解析】方法一：正交分解法 将O点受到的三个力沿水平和竖直 两个方向进行分解，如图甲所示， 分别在这两个方向上列出平衡方程得： FAsin θ＋FBcos θ＝mg ① FAcos θ＝FBsin θ ② 由①②式解得FA＝mgsin θ， FB＝mgcos θ. 方法二：按力的实际作用效果进行分解 结点O受到的绳OC的拉力FC等于重物所受重力mg，拉力FC的作用效果是拉紧了绳AO和BO，故可将拉力FC沿绳AO和BO所在直线进行分解，两分力分别等于拉力FA和FB，由力的图示(图丙)解得FA＝mgsin θ，FB＝mgcos θ. D 8．实验室常用的弹簧秤如图甲所示，连接有挂钩的拉杆与弹簧相连，弹簧的另一端固定在外壳的一端上，外壳上固定一个圆环，可以认为弹簧秤的总质量主要集中在外壳(重力为G)上，弹簧和拉杆的质量忽略不计，现将该弹簧秤以两种方式固定于地面上，如图乙、丙所示，分别用恒力F0竖直向上拉弹簧秤，静止时弹簧秤的读数为( ) 【解析】弹簧秤的读数与弹簧的形变成正比，按图乙方式外壳受力F0＝F＋G，则弹簧秤的读数F＝F0－G；按图丙方式弹簧的读数直接由F0引起，弹簧秤的读数为F0. A．乙图读数F0－G，丙图读数F0＋G B．乙图读数F0＋G，丙图读数F0－G C．乙图读数F0，丙图读数F0－G D．乙图读数F0－G，丙图读数F0 *9.如图所示，两根直木棍AB 和CD相互平行，斜靠在竖直 墙壁上固定不动，水泥圆筒 从木棍的上部匀速滑下．若保持两木棍倾角不变，将两者间的距离稍增大后固定不动，且仍能将水泥圆筒放在两木棍的上部，则( ) A．每根木棍对圆筒的支持力变大，摩擦力不变 B．每根木棍对圆筒的支持力变大，摩擦力变大 C．圆筒将静止在木棍上 D．圆筒将沿木棍减速下滑 AC * * 力的合成与分解 1．定义：如果一个力作用在物体上跟几个力共同作用在物体上产生的 相同，这一个力就叫那几个力的 ，那几个力就叫这个力的 ． 2．合力和分力的关系：合力和分力是 的关系． 3．共点力：几个力都作用在物体的 ，或者它们的 相交于一点，这几个力叫做共点力. 效果 合力 分力 等效替代 同一点 作用线 一、合力与分力 1．力的合成：求几个力的 的过程． 2．力的分解：求一个力的 的过程． 力的分解与力的合成互为 ． 3．力的合成与分解运算法则 (1)平行四边形定则：求两个互成 角度的 的合力，可以用 表示这两个力的线段为邻边作 ，这两个邻边之间的对角线就表示合力的 和 ． 合力 分力 逆运算 共点力 平行四边形 大小 方向 二、力的合成与分解 (2)三角形定则：把两个矢量的 顺次连结起来，第一 个矢量的首端到第二个矢量的 尾端的 为合矢量．如图所示. 4．合力和分力的大小关系 共点的两个力F1、F2的合力F的大小，与它们的夹角θ有关；θ越大，合力 ；θ越小，合力 ．F1与F2 时合力最大；F1与F2 时合力最小． 合力的取值范围为 ≤F≤ . 首尾 有向线段 越小 越大 同向 反向 |F1－F2| F1＋F2 例1 两个共点力F1和F2间的夹角为θ，其合力大小为F，现保持θ角及F1的大小不变，将F2的大小增大为F2′，这时两共点力的合力大小变为F′，则以下关于F和F′的相对大小的说法中，正确的是(　　) A．一定有F′F B．可能有F′F C．可能有F′＝F D．以上说法都不正确 【思路点拨】题中夹角θ未确定，可从θ≤90°和θ＞90°两种情况下作出力的合成图进行讨论． 题型一：力的合成、合力大小计算 【答案】BC 【解析】分力和合力的大小、方向关系遵循平行四边形定则，在本题中，由于不能确定两个分力间的