高中地理我国的旅游资源演示课件鲁人版选择修读三.pptVIP

我国的旅游资源 教学目标： 1．了解我国的主要旅游资源。 2．在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。 温故知新 一、我国丰富多彩的旅游资源 自然旅游资源 你能说出以下旅游资源属于自然旅游资源还是人文旅游资源？他们分别在哪个省区？ 探究活动： 1、说出我国的五岳名山和四大佛教名山的名称，并在地图上标出我国著名的旅游胜地的位置。 2、 你能说出哪些我国著名的文物古迹和古代工程建筑？并在地图上指出他们的位置。 3、你能说出下列节日是哪个民族的传统节日吗？ ①春节 ②泼水节 ③那达慕大会 ④火把节 阅读：我国的“红色旅游”正在兴起 二、我国的世界遗产 案例：我国第一个世界文化和自然双遗产——泰山 说出下列遗产属于哪类遗产？位于我国哪个省级行政区？并说明所具有的重要价值。 高句丽王城、墓葬群 苏州古典园林 九寨沟风光 武陵源风景 黄山风景 膜高窟壁画 思考： 世界遗产作为旅游资源，具有最为突出的非凡性，是顶级旅游资源，能够吸引众多的游客前来游览，创造出巨大的经济效益。但是随着旅游资源的开发又不可避免地对遗产造成一定程度的破坏，那么，我们应如何处理开发与保护世界遗产之间的关系？ 课堂小结 我国的旅游资源 一、丰富多彩的旅游资源 自然旅游资源：以山水风光最为重要。 人文旅游资源：以古代文化艺术宝藏和 风土民情最为重要。 二、我国的世界遗产 1．我国主要世界遗产的分布 2．对世界遗产的开发与保护原则 ——保护第一 自我检测 1、下列旅游资源具有较高的历史文化价值的是（ ） A．黄山 B．台湾日月潭 C．京杭运河 D．华山 2、下列世界遗产属于文化和自然双重遗产的是（ ） A．九寨沟风景名胜区 B．庐山国家公园 C．武陵源风景名胜区 D．黄山 再见！ * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 温故知新 课堂小结 新课探究 自主检测 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返回 旅游资源 人文旅游资源 地文景观 水域风光 生物景观 气象与气候景观 遗址遗迹 建筑与设施 旅游商品 人文活动 自然旅游资源 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人文旅游资源 以山水风光最为重要。 以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要。 思考： 从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两个角度，说明我国是世界上旅游资源最丰富的国家之一。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pt