9做个聪明的消费者说课稿ppt课件.ppt

一、说教材 尊敬的各位领导,老师们，大家下午好！我说课的内容是品德与社会四年级上册第一单元第四课《我是聪明的消费者》。儿童也是社会人，他们也在参与社会经济生活，需要拥有正确的消费观和理财理念，需要具备一定的消费常识和技巧。但我发现四年级孩子正处于消费的萌芽期，消费观念还很模糊。需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识为未来生活做准备。因此，我选择了这一主题，旨在通过这节课的学习，使学生学会正确消费，做个聪明消费者。 三、教学重点、难点 重点：1、营造放心消费环境，保护消费者合法权益， 2、了解购买商品过程中的基本常识，培养正确的消费理财观念，提高消费技巧。 难点：消费者享有哪些权利。 四.教法和学法 教法 根据学生的社会生活实际情况，我将教科书的内容进行了整合，以教材为凭借，我采取的主要教学方法是遵循启发式教学原则，通过多媒体案例教学法，情景教学法，活动教学等形式，贯穿整个教学活动过程，使学生在活动中获得亲身感受，增强他们的消费保护意识。学法根据课标理念，我指导学生采用以下学习方法：小组合作、讨论交流、探究、体验学习。 五、设计思路与活动过程 根据本课的教学目标，我设计以下三大环节来完成教学任务：一、课前感知；二、课中体验；三、课后践行。第一个环节：课前感知:1、布置学生开展一次购物体验活动。2、布置学生搜集商品包装、标签或商品说明书，仔细观察上面有哪些信息，并问问大人有关标志表示的意思。 第二个环节：课中体验 我通过以下五步骤来完成：一、第一步、明白什么是消费者首先谈话导入：你买过东西吗？你怎么买的？作为买方的你又怎么称呼呢？ 接着看多媒体课件中的假冒伪劣产品，提问：这些东西对人体有伤害吗？引出面对这样的社会市场我们应该做到聪明消费，不要被不法分子欺骗和伤害。 第二步、把握时机，聪明消费首先播放课件通过课件中人物的对话引出问题：一样的商品价格为什么会发生变化呢？继而让学生共同探讨商品价格变化的原因。学生通过课前体验，课上交流，知道了“把握时机聪明消费”的道理，接着介绍一些购物小窍门。 第三步、看懂包装，聪明消费 先是课件展示在超市里促销的三种价格不同的笔应该怎么买？激发学生产生探究的兴趣，知道除了看价钱，还要能看懂包装袋上的信息，那么怎样才能看懂包装袋上的信息呢？于是小组合作探究。让学生根据自己的喜好选择问题，分工观察本组同学收集的食品的外包装袋、衣物的商标和药品说明书。先组内交流，把自己找到的相关信息告诉本组的小伙伴，然后选小组代表进行全班汇报。 教师出示课件引领学生认识完整的包装袋上应该具有哪些信息？并且让学生观察图中食品包装袋上缺少了哪些信息？教育学生不能购买三无食品，并说明什么是三无食品？介绍要有产品合格标志的物品才能买。 第四步、合理购物，聪明消费 板书设计 谢谢！ 营业执照、卫生许可证 * * /classroom/show-id-5507 我 是聪明的消费者 说课稿 关营完小教师 周琼梅 1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力，能看懂包装袋上的信息。 2、知道广告是宣传产品的一种手段，正确认识广告对人们消费心理的影响。 3、具有初步的消费者自我保护意识，能够运用合法的途径保护自己的消费权益。 在现实生活中，人们消费时还存在哪些值得思考的问题呢？接着请几名同学当场演一演与他们的生活密切相关的消费现象，通过大家交流，明白了：消费时不能只图便宜，盲目购买，这样不但没有节约，反而浪费。但是也不能互相攀比，要体谅父母的辛苦，合理消费。 第五步、聪明消费更要保护合法权益设置情境：最近老师消费时遇到了麻烦：1、出示课件并提问假如买到这些劣质品，我们该怎么办？2、到饭店吃饭，被拒绝开发票怎么办？ 我提出问题，让学生思考、想出解决问题的办法，然后讨论交流怎样做更合适。最后明确：当买东西的时候，应该问商家索要发票。当你买到不合适的商品时，可以要求商家给你调换、修理，如果修不好就可以退货。当你买到质量不合格的产品后要求商家给你退货而遭到拒绝时，可以通过打举报电话12315等方式来维护自己的权益。还可以通过中国消费者协会网了解更多的消费知识。 3、出示课件让学生了解消费者依法享有哪些权利和义务？出示课件让学生找出销售者侵害了我们的哪些权利？我们应该怎样维护自己的合法权利？ 4、消费者有哪些自我保护的方法？保护自己的同时也要做个文明的消费者，出示图片让同学们看看这些消费者文明吗？ 第三个环节：课后践行建议学生在课后从自己的零花钱中取出20元钱，在父母的陪同下到商店购物，注意购买自己所需要的物品，并注意比较价格、质