学前专业技能大赛策划.docxVIP

“学在通大，行动有我”主题教育系列活动之学前师范专业技能大赛策划书南通大学教育科学学院学前专业技能大赛策划一·活动主题 学在通大，行动有我二·活动背景各年级的学生都经过了一段时间的学习，对本专业有了一定的了解。因此，学院将举办专业技能大赛，一方面给同学们一个展示自我的机会，另一方面也让学校领导对各位的学习成果惊喜检验。三．活动目的 为丰富学校文化生活，挖掘学生潜力，展示我校学前专业教学成果，加强我校学前专业实践技能，达到以赛促教，以赛促学，增强学习兴趣，提升学生技能，提升就业能力，特举办本次学前专业技能大赛。四·活动对象 教科院学前师范自愿报名学生五·主办单位南通大学教育科学学院 六·活动时间2016.4.23-2016.4.30（周三或周末）七·活动地点18号楼琴房舞房、各教室八·活动前期准备（一）宣传工作 1）、海报宣传 提前一个星期联系宣传部，准备4张海报，3张手绘海报、2张电子海报，手绘海报提前一个星期在宿舍区进行贴、宣传，一张贴在18号楼10楼公告栏。电子海报用展板架放在一二食堂门前和报名处摊点进行宣传，保证可以起到宣传作用。（2）网络宣传a、提前一星期联系宣传部，通过微博、微信、QQ、PU平台等进行宣传；b、宣传部干事负责编写宣传稿转发；c、做好活动的具体说明，以应对广大学生的网络咨询。d、拍摄采访大家对专业技能培训和比赛看法的视频，在食堂放映e、利用奖品宣传（二）人员分配 团学各部门各出2名干事，由负责人直接领导。并根据比赛情况，对工作人员进行分组分工，各司其职（一定要准备比赛拍摄人员、宣传人员）（三）评委邀请 邀请对学前教育该方面有一定了解的，如：辅导员和教授该专业课程的专业老师，宣传部提前一星期做好邀请函，并提前2-3天将邀请函送至评委手上。（四）物品准备提前制作好报名表制作各赛区标牌，方便参赛人员进入赛区根据对参赛学生的统计，制作号码牌，以便秩序维持赛区现场布置装饰品准备评委老师的茶水与台签根据比赛借好对应教室准备好音箱等多媒体设施，钢琴等表演大型道具准备好奖状制作与奖励（五）赛区安排 根据学前技能比赛项目（例：舞蹈、器乐、唱歌、讲故事、美术等，若包含五个项目及分为5个赛区，可借5个教室分别举行，若无法一次性借到教室，则分上下午分别比赛）划分赛区，具体情况视情况而定。 可两赛区同时进行比赛。报名工作 将提前制作好的报名表于动员会前，分发给各班班长或学委。规定报名时间，于截止日期时收齐并进行报名人员统计。九.活动流程根据到场参赛同学的先后顺序依次分发号码牌，未开始比赛时，可安排一间相邻教室给学生进行赛前准备由工作人员安排到场评委依照台签入座，由工作人员递上参赛人员名单及资料并送上茶水工作人员按照号码牌1、2、3......依次喊参赛同学进场（1号进场，2号候场，保证不浪费时间）表演者进场先进行自我介绍和表演节目，表演者若需音乐伴奏或表演道具应提前自备。表演者完成表演后由评委老师进行打分，最后计算各评委分数的平均分活动结束后工作人员统计数据，公示获奖名单 十.比赛项目级相关要求项目一 声乐（一）比赛内容自选一首歌曲，要求作品内容充实、感情充沛、思想健康向上。（二）比赛规则1．比赛用品组委会提供各类音响设备，选手自备伴奏音乐（MP3或CD）。2．比赛时间每首歌曲演唱时间不超过5分钟。3．比赛要求 （1）民族、美声、流行等唱法不限。 （2）独唱、重唱、小组唱均可，小组唱人数不超过6人（三）评分标准考核内容分值能准确运用普通话，音高、节奏准确，演唱较完整1发音方法基本正确，呼吸畅通，吐字清晰1仪态端庄、台风自然大方，精神饱满2音色明亮、圆润，音质纯净，声音有较大的可塑性2具有分析、处理歌曲的能力，掌握歌曲的艺术风格，歌唱时以情带声2如能自弹自唱，可适当加分2总分10备注：每首歌曲占50%（四）比赛成绩评定1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。2．演唱比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。 项目二 舞蹈（一）比赛内容作品内容健康、积极向上，反映幼儿教育特点和时代精神，比赛舞种不限（现代舞、爵士舞除外）。（二）比赛规则1．比赛用品组委会提供各类音响设备，选手自备表演服装、伴奏音乐（MP3或CD）。2．比赛时间不超过6分钟。3．比赛要求（1）舞种包括民族民间舞、古典舞、芭蕾舞等。（2）独舞、双人舞、三人舞、群舞均可。（三）评分标准考核内容分值仪态端庄、台风自然大方，舞蹈动作准确协调1能准确表现所选曲目主题2表演者对舞曲的音乐理解准确，节奏感强，具有良好的表现力和技巧性2有较强的艺术感染力和舞台表现能力2幼儿舞蹈要符合幼儿生动、活泼的特点，舞蹈编排与音乐紧密结合，有较强的舞台表现力与感染力。2舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性1总分10备注：（四）比赛成绩评定1．参赛选手的成绩评定由大赛