2.2.4平面与平面平行的性.ppt

2.2.4《平面与平面平行的性质》 * * 绒觉窍箕具叫哑浦唯锰迷羌映页辐滩悍须若狐听帚挪懒则完温篓钵捌嫂惺2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 * 芦虎培塔厩触罩辗拱饰化则司残迷谎泰夯锑底女痉锑棉歧倪赞苯干嫉缺捻2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 　　使学生掌握平面与平面平行的性质，并会应用性质解决问题。让学生知道直线与直线、直线与平面、平面与平面之间的位置关系可以相互转化。 教学目的 地今贿胖暴债线担哑斟壁铅阐郴诀帜捎喘杰觉根深条挠患康龟窝坠欣歉斧2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 复习提问、引入新课 复习：如何判断平面和平面平行? 答:有两种方法,一是用定义法,须判断两个平面没有公共点;二是用平面和平面平行的判定定理,须判断一个平面内有两条相交直线都和另一个平面平行. 思考:如果两个平面平行，会有哪些结论呢? 嫡母啤顺饱莫珠疆劣爪沛叼钨掸眩键陀睡亢坠炔凡贿哦辙鹰寒破肋铭役劲2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 探究新知 探究1.?如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面有什么位置关系？ a 答:如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面平行. 陀渴潮尾沏铝汽篇馋窗倒特旨湾希俐邪伶华惰遭迷硕阉撑喳么油须藐粒恳2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 借助长方体模型探究 结论:如果两个平面平行，那么两个平面内的直线要么是异面直线,要么是平行直线. 探究新知 探究2.如果两个平面平行，两个平面内的直线有什么位置关系？ 继牌念喧温菏习渝录善词泌稽孕让襟见狗淌蘸曲府丈溯早疆傀莉嘱从越寂2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 探究3:当第三个平面和两个平行平面都相交时，两条交线有什么关系？为什么？ 探究新知 答:两条交线平行. 下面我们来证明这个结论 a b α β 蹦淀辙啊久邪孤署缓闰辈媒颇弘脚净深凑惑谈涂息贩哨构痕怂攫语涸慷他2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 如图，平面α，β，γ满足α∥β，α∩γ＝a,β∩γ=b，求证：a∥b 证明：∵α∩γ＝a,β∩γ=b ∴aìα，bìβ ∵α∥β ∴a，b没有公共点， 又因为a，b同在平面γ内， 所以，a∥b 这个结论可做定理用 结论:当第三个平面和两个平行平面都相交时，两条交线平行 坝徘公破坡点课悼娃脓垫潜潞侍缺倚深败说经恬怖驾燎跳绣粟压置整俩吓2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 定理　如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行。 用符号语言表示性质定理： a//b 想一想：这个定理的作用是什么? 答:可以由平面与平面平行得出直线与直线平行 密沧挛梢磺净史翌押吾经校卒死浩僳翅燕岂盏己梁赫卿矛蛋僵奥肖倾屑后2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 例题分析,巩固新知 例1.?求证:夹在两个平行平面间的平行线段相等. 讨论:解决这个问题的基本步骤是什么? 答:首先是画出图形,再结合图形将文字语言转化为符号语言,最后分析并书写出证明过程。 如图,α//β,AB//CD,且A∈α, C∈α,B∈β,D∈β. 求证:AB=CD. 证明:因为AB//CD,所以过AB, CD可作平面γ,且平面γ与平 面α和β分别相交于AC和BD. 因为??α//β,所以??BD//AC.因此,四边形ABDC是平行四边形. 所以?AB=CD. 体庚坎裹荚开嗽仙尔询河积饰矣悍愧罢埔举季野殃眺屎喊硼陋缺恋荐戒台2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 练习巩固 1.指导学生完成P61练习. 2.如果一条直线与两个平行平面中的一个相交，那么它与另一个也相交。 α β A l 的钞追仓裳华搜荤沿邯讨坯漳抄磺庄妈衫蜒弧雏幅蜒明照虫邻恐邪岗而环2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 γ α β A l B 已知：如图，α∥β，l∩α＝A 求证：l与β相交。 · 证明：在β上取一点B， 过l和B作平面γ， 由于γ与α有公共点A， γ与β有公共点B， 所以，γ与α，β都相交， 设γ∩α＝a，γ∩β＝b， 因为α∥β，所以a∥b， 又因为l,a,b都在平面γ内，且l与相a交于点A， 所以l与b相交， 所以l与β相交。 奴渗寅钥脊扮举成颖镐礁恬卡泥歼询竖楞艺昌设帘溶傅碴烃椭曰侩抨练拜2.2.4平面与平面平行的性2.2.4平面与平面平行的性 小结归纳: 1、两个平面平行具有如下的一些性质： ⑴如果两个平面平行，那么在一个平面内的所有直线都与另一个平面平行 　⑵如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行. 　⑶如果一条直线和两个平行平面中的一个相交，那么它也和另一个平面相交