3、只拣儿童多处行2.ppt

3、只拣儿童多处行 游人不解春何在， 只拣儿童多处行 。 魔术匣子（jiá xiá） 浑身解数（jiě xiè ） 儿童不解春何在（jiě xiè） 感召（zhāo zhào） 座无隙地（ ） 忸怩（ ）（ ） 湖畔（ ） 一（1-2）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。　　　　 二（3-4）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。　　　　 三（5-8）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。　　　　 四（9）：我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。　　　 *成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。 *我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！ *湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 *在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。 第二课时 1．自由朗读课文第三段。 2．（欣赏繁茂的海棠花），你觉得海棠花开得怎么样？ 3．作者怎样描写“旺”的呢？找出有关语句，并在旁边写写自己的感受。 （1）“那几棵大的海棠树，开满了密密层层淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……” （2）所以作者惊叹—— “春光，竟会这样地饱满！这样的烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来！” 【当堂训练】 1、这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……” 用“喷花的飞泉”比喻什么？让你感觉到什么呢？ 2、“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天？ * 冰心 颐和园门→知春亭畔 →湖边→玉澜堂 *女孩子、男孩子，戴红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。 【当堂训练】 1、读准“解”的不同读音，并写出整个句子的意思。 使出浑身解数：（ ） 儿童不解春何在：（ ） 2、成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 这句话用“魔术匣子”比喻____________，用“小天使”比喻________________。从这句话中，我体会到了__________ 。 *