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我的文化我的班 樊张平 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 班级文化是校园文化的重要组成部分，是班级建设的灵魂，也是班级健康发展的保障班级文化体现一个班级风貌是一个班集体内教师和学生共同承载并遵守的一种价值观念和审美趋向。班级的制度文化和精神文化的高度统一体，是增加班级凝聚力的助推器，班级文化应在班主任的引导下在学习生活中所形成的制度质文化和精神文化的总和。 班级精神文化属于深层文化，主要指班级的精神风貌、行为规范、价值观念等无形的存在。为使学生养成良好的行为习惯，塑造良好的班风和学风，使学生保持朝气蓬勃的精神风貌，一年六班采取以下措施： 首先是班级精神文化建设 班名“阳光之舟 “阳光之舟” ，“阳光” 反映阳光伙伴的团结向上的集体精神和同学为人的一种态度，意在创建一个阳光集体，学生成为乐观的、积极的、向上的个体；班名说明班级象扬帆启航之舟，乘风破浪，勇往直前，创造美丽的航程，驶向理想的彼岸。 班级口号：我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩。 班训： 好学善思，惜时笃学。 班风 ： 团结向上，自信自强 班级共同愿景： “班级有正气，做人有诚信，学习有目标，卫生有档次，运动有激情”定为本班的奋斗目标。 班级誓言： 铭记自己的追求和理想，用最响亮的声音迎接朝阳，用最积极的心态走向课堂。不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨，带着顽强的微笑，去赢得我志在必得的辉煌。凤舞鹰扬，七、六班最强。 班班主任寄语： 迎着每天新升的太阳，把新的希望带进新的一天，快乐学习，快乐成长。 其次七年六班班级文化建设的具体措施 让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是一年六班努力方向。 班级文化的内容 精心设计布置教室内部环境 板报：拼搏创造奇迹，追逐梦想 三个板块 1学习之星 2校园生活 3活动主题 班级的制度文化 要经营好一个班级，并取得实效，必须要有一套健全的规章制度。教师应该引导学生根据班级的实际制定一系列的班级规章制度，在经过全体成员集体表决的基础上，认真组织实施，坚持“依法治班”。并且在每项制度中都要有明确的管理条例。 班干部队伍建设 班干部是老师的左臂右膀，它起着桥梁和纽带的作用，传达师生间的信息，沟通师生的情感。所以说班干部能否发挥好作用，可以看出一个班集体的凝聚力与否，是否有一个积极、乐观、向上的班风、好的学风的关键。 班级的约法三章 1、遵守校规及各项规章制度 2、要以班级集体的利益为重，不做损害集体利益的事 3、认真、按时完成老师布置的各项作业（不抄袭）， 如违反，予以适当的惩罚。 4、认真履行劳动义务，不找借口逃避劳动 5、积极参加学校班级的各项活动，认真对待学校、班级给与的任务。 6、争取做到既有认真学习的态度，又能积极投身于各项活动中。 7、能够为班级的活动出谋划策 8、能够与同学友好相处，互相学习、共同进步。 9、要时时刻刻维护自己和班级的良好形象 10：不迟到，不早退，不旷课，有事必须向班主任反映。 11：遵守课堂纪律， 12：勤俭节约，保护环境，不随地乱扔垃圾，不说脏话粗话，注重个人修养。 13：尊敬师长，团结同学。 学习习惯的培养规章制度： 一、养成分步骤制定学习计划的良好习惯。 二、养成培养记忆的良好习惯。 三、养成每天风雨无阻学习朗的良好习惯。 四、养成善于选择和收集资料，获取信息，善于交流学习方法的良好习惯。 五、养成每课预习，每天预习的良好习惯。 六、养成适应老师的良好习惯。 七、养成备有抄录本，典型题集，错题集，作文，论据集，英语常见用语的良好习惯。 　最后，　班级文化的规范作用就是约束作用，它制约着学生的行为。我们知道，约束功能是通过制度和道德规范发生作用的，尽管制度也是班级文化的一部分，但它的约束作用是硬性的且是不全面的，而道德规范是一种无形的、理性的和全面的约束，也是能赢得学生人心的约束了预期达到的效果 俗话说:“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的,对学生的成长起到举足轻重的作用。生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快;能激励学生不断进取,主动、健康地成长。加强“立体化”班级文化建设,把教育思想渗透于整个文化环境,充分发挥班级文化的育人功能,使学生在良好的班