松树金龟子导学案.docxVIP

16 松树金龟子 姓名 班级 课时安排：2课时 第一课时 学习目标 一、积累词语。 二、了解作者有关资料。 三、理清文章思路 四、了解松树金龟子的生态习性，激发学生珍爱昆虫的感情。 学习过程 一、走近作者 法布尔(1823~~1915) ：穷毕生之力，著成200万字的《昆虫世界》。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖……尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获得“昆虫诗人”的美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！ 二、关于金龟子 金龟子头部常较小，多为前口式，后部伸入前胸背板，口器发达，尤其是上颚多甚发达壮实。触角通常不很长。前胸背板大，前翅为鞘翅，后翅发达善于飞行，少数属种后翅退化，飞行能力丧失而只能爬行。足开掘式，前足胫节外缘具齿，腹部可见5-6个腹板，腹部气门位于背板腹板之间的侧膜上，或位于腹板侧上端，末背板形成臀板，它们或为鞘翅覆盖，或露出在鞘翅之外。以上腹部特征是总科下分类依据之一。 三、给下列加线词语注音 铁锹 （ ） 上颚 （ ） 炫耀（ ） 献媚（ ） 螽斯（ ） 点缀 （ ） 掠过（ ） 瞌睡（ ） 无动于衷（ ）抑郁（ ） 天赋（ ） 鞘翅（ ） 后翼（ ） 咫尺（ ）洞穴（ ）撒种（ ） 豆荚（ ） 豌豆 （ ） 四、快速阅读课文，讨论完成下列问题。 1、纵观全文，理清本文的思路。 2、概括段落大意 一（1-3）说明外形特征： 及 的作用 二（4-20）松树金龟子的生活史 三、（21）作者的呼吁 五、根据课文内容用简洁的语言概括出松树金龟子的主要特征。 ，身上带着光泽，雄虫有 ，雌虫有 ，啃松针，会在 ， ，雌虫每次产卵 ，卵产完后就不再管它的卵。 六、思考探究 1、金龟子是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼发出声音的，这里作者用了什么方法来证明松树金龟子的发音原理的？有什么作用？ 2、文中列举“落花生”和“野豌豆”似乎与本文主题不相吻合，能否删去？ 3 、文中哪些语句最能体现法布尔严谨的科学态度？试举例说明。 如：