用电脑画山水画教案.docVIP

人民美术出版社八年级美术第16册 《用电脑画“中国画”》教案设计 姓名：李少华 单位：郑州市中牟外国语学校 时间：2010年5月 用电脑画“山水画” 一、教学内容与目标： 1．学会根据自己创作的需要搜集和选择适当的图片素材。 2．学习运用图像处理软件的图层处理功能和滤镜变形功能，认识利用电脑进行美术创作，特别是符合中国传统绘画特点的创作，注意融入自己对意境和形式美内容的认识和理解。 3．巩固对中国传统绘画美的认识和理解，锻炼和培养丰富的想象能力和创造精神。 二、教学的重点与难点： 重点：在对意境和形式美内容的认识和理解上，运用电脑图像处理功能进行创作。 难点：如何在选择素材和创作中，融入自己对意境和形式美内容的认识和理解。如何将“滤镜”功能进行合理组合使用。 三、教学准备： 教师准备：多媒体、课件、数码相机、扫描仪。 学生准备：山水图片 四、教学过程： 课前准备：提前向学生布置作业：结合对中国山水画的意境和形式美的理解，寻找图片素材，进行创作构思。（目的：充分利用课前准备的方式，让学生回味自己对中国传统绘画的感受，并结合这种感受进行构思，收集合适的图片素材。） 1、导入 同学们，随着时代的进步，现代化进程的加快，有很多传统的东西都被人们所遗忘了，特别是在一切文化底蕴比较浅的地方，文明更是被淹没！今天我们首先来欣赏下我们国家的传统瑰宝之一——国画。看看我们的祖先是怎样描绘我们国家的山山水水的。 2、欣赏与分析： 来欣赏国画作品，了解下国画绘画当中的构图：高远、平远、深远三种不同构图方法。 （以欣赏的方式来导入本课，使学生更加形象的了解国画当中的山水画，更具有直观性。在边欣赏教师边讲解的情景中完成对山水画的认识，这一主要环节，为后面的电脑制作做铺垫！） 3、新授 刚才我们欣赏这些就是我们的传统绘画——国画，随着现代化的发展，电脑在生活中越来越成为人们的必需品，我们能用电脑做很多事，现代的高楼大厦，电脑能形象的绘制出来，现代的科技已经让两个完全不同的场景拼合在一起，而完全看不出痕迹。那么同学们想想，电脑能不能绘制我们的山水画呢？下面我们就来实验一下： 首先我们把收集的图片要放到电脑里，数码相机的直接接入电脑就可以打开用了；图片的，需要我们用到扫描仪，把我们要扫描的图片放到扫描仪里。我们打开电脑屏幕上的Adobe Photoshop CS2图标，来运行图片处理程序。单击“文件”然后选择“输入”再选择我们的扫描仪型号，我们的是“Uniscan 600DPI USB”即清华紫光A3000。屏幕上就出现了扫描仪的对话框，选择：“预览扫描”选取准确的扫描尺寸，按扫描就把我们要扫描的图片输入到Photoshop里了，下面我们就来制作山水画！（教师演示制作过程） 菜单——图象——调整——去色 菜单——滤镜——艺术效果——水彩 同学门如果觉得一次的效果不够好，可以多次选取，也可以试试其他艺术效果。 （对大致的使用步骤进行讲解，有助于及时完成教学内容，要对选择的素材进行总汇，特别需要结合自己对意境和形式美内容的认识和理解，才能整幅作品的处理和调整上进行整体把握。） 4、合作与制作： 学生根据自己的创意，运用学到的方法进行创作，相互探讨，教师根据学生的具体情况，结合创作过程中发现的问题进行辅导。（由于电脑美术创作对电脑设备的运行要求较高，教师要提醒学生在创作的过程中主要随时保存自己的作品，以免死机，以致前功尽弃。最后完成的作品保存为通用的“TIFF”或“JPEG”格式。在运用图层功能进行创作时，要注意确认是在自己需要的图层中进行处理，避免破坏其他图层的素材。一旦被破坏了要选择历史记录，退回原来的操作步骤。）可以独立完成，也可以小组形式完成。小组合作研究，互相帮助，资源共享。 五、作业展示： 根据学生自己的创意，运用学到的方法进行创作，创作完成后，全班欣赏作品，请同学介绍自己的作品，教师做补充。 六、板书设计： 4、用电脑画“中国画” 一、中国画特点 二、创作“中国画” 1、构图 1、选素材 2、意境 2、截取图片 3、拼图 4、合并图层 5、去色 6、水彩滤镜