四年级上册英语第四单元教案.doc

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四年级上册英语第四单元教案

Unit 4 My home 【单元学习内容】 本单元学习的主题是询问物品的位置。 【单元学习目标】 一、能力目标: 1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 来询问物品位置。 2、能够在情境中运用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t. 进行回答。 3、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。 二、知识目标: 1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。 2. 能熟练朗读并模仿本单元的对话。 3. 能理解Let’ s do内容,并按照指令做出相应的动作。 4. 知道元音字母u在单词中的发音. 5. 学唱歌曲。 三、情感目标: 通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯。 【单元学习重点、难点】 本单元重点学习句型是:Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 及相应回答。本单元难点是复数的用法,It has...的用法。 【课时安排】 第一课时:A Let’s talk Let’s play 第二课时:A Let’s Learn Let’s do 第三课时:A Let’s spell 第四课时:B Let’s talk Ask, answer, and write 第五课时:B Let’s learn Let’s play 第六课时:B Read and write Let’s check Let’s sing Story time 第一课时 【学习目标】 一、能力目标: 1. 能用Is it/she … ?询问物品所在。 2. 能准确选择合适的语言表达自己的意愿,并能作出准确地回答。 二、知识目标: 1. 能熟练朗读并模仿本节课对话。 2、能表演本节课对话。 3、能在实际生活中运用本节课对话,能听懂会说Is she in the bed room?Yes, she is . No, she isn’t. Is it … ?Yes,it is/No,it isnt. I have … . Wheres…? 4、了解知识点: Is she in the study? No, she isn’t. (一般疑问句 am, is, are提前,肯定、否定回答等。)三、情感目标:热爱自己的家,积极参与劳动,做家务。 【学习重点、难点】 教学重点:句型Is she in/on/under/…? Yes, she is./ No, she isn’t. 词汇:isn’t 教学难点:发音it is 连读,isn’t 【学习准备】 .图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen;.教材相配套的教学课件[Unit 4 Let’s talk;教材相配套的教学录音带,教学光盘。 1. 我行我秀 2.演讲 My home. 【学习过程】 一、热身(Warm-up)(此环节用时5分钟) 说唱玩赛,激情引趣 1. Lets do播放上一课时的Lett do,让学生边听边做动作. 2.单词风暴 大屏幕快速闪现上节课单词,让学生快速说,达到巩固单词的目的。 PPT出示 我的家 T:Hello,everyone.This is my home.Welcome to my home. Oh, Where are my rooms? Let’s go and have a look. (火眼金睛:bedroom , living room , kitchen , bathroom , study ) 【设计意图】营造轻松愉快的英语氛围,通过交流,熟悉学生,了解学生已有知识结构;复习巩固上节课的内容,引出话题,为后面新句型的新授做好铺垫。 3.Free talk T: My home is nice. I have a living room, a bath room , a study and two bedrooms. What about you? Can you tell me about your home? 二、Make groups: Make the student intotwo groups: sheep home and Woof home(把学生分为 喜羊羊之家和灰太狼之家,如果做的好,你可以为本组获得房间一个

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