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加强 核安全教育与培训，1 框架 ANNICK CARNINO 和 LUIS LEDERMAN 讲习班，主题一直是核动力 牙语为拉美国家和在罗马尼 很多国家中核电的未来不 确定、工作人员老龄化， 堆与研究堆设计和运行的安 亚作为国家培训班用英语举 以及进入核领域的新专业人 全、安全评估方法和工具，以 办了此类培训班。前者为期 员越来越少，已经成为国际 及监管控制。 6 周，后者为期 4 周。 2001 普遍关注的问题。很多高校 培训活动通常在技术合 年，在法国萨克菜和美国阿 核工程系和研究堆关闭，以 作项目和预算外核安全计划 贡实验室也举办了此类培训 及世界各地一些核研究设施 框架内实施。最近几年，在 班。 关闭，造成核工程领域较高 IAEA的安全培训计划引入 更专门的培训包括为期 层次教育机会减少，加重了 了新的培训班和远程教学模 2 周的核电厂监管控制培训 上述状况。 件。 IAEA还参加了经合组织 班。 1994 年以来，已在欧洲 2000 年， IAEA 大会通 核能机构(OECD/NEA) 组 和亚洲组织过几期这种培训 过一项有关辐射防护、核安 织的核教育与培训国际特别 班。为此培训班草拟了约 全和废物管理教育与培训 工作组(见第 2 页文章)。 300 页的课本。 的决议(GC/44/13) ，要求机 1999 年引入核安全基