大自然文字.ppt

伊林（1895—1953），苏联儿童文学作家、工程师，被称为科普创作的巨匠。他致力于写作通俗科学作品，如《十万个为什么》、《人与自然》和《改造行星》等，对前苏联科普文学有一定贡献。 学习目标：理清课文脉络，弄清课文写了几种大自然的文字,明白这些文字中蕴含的知识。 学习指导： 1.读一读：自由朗读课文，边读边思考：课文介绍了哪几种大自然的文字？在文中做上相应的记号。 2.想一想：这些文字都向我们传达了哪些知识呢？到文中画出相关语句。 交流时可参考以下句式：大自然是一本书，_________是大自然的文字，它写在______，告诉我们_________。 天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。 学习目标: 了解认识大自然文字的途径 学习指导： 想一想：自由朗读课文最后一段文字，要想了解更多的大自然的文字我们有哪些途径？试着用小标题的形式概括。 走进自然 走进书本 仔细观察 深入思考 善于请教 有雨山戴帽，无雨山没腰。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 不怕阴雨天气久，只要西北开了口。 乌云块块叠，雷雨眼面前 火烧乌云盖，有雨来得快 朝霞不出门，晚霞行千里 日出胭脂红，无雨也有风 填空： 1．蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然文字的人就知道（ ）。 2．如果突然之间鸡飞狗跳，能读懂大自然文字的人都知道，（ ）。 3．锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们（ ）。 4．根据河北太行山山崖间有螺，蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出（ ）。5．喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石。可推断出（ ）。 你看那天上的白云/这就是大自然的语言/白云飘得高高/明天准是个晴天 你看那地上的蚂蚁/这也是大自然的语言/蚂蚁忙着搬家/出门要带雨伞 蝌蚪在水中游泳/不就像黑色的“逗点”/大自然在水面上写着/春天来到人间 大雁在编队南飞/不就像“省略号”一串/大自然在蓝天写着/秋天就在眼前 大树如果被砍倒/你会把年轮发现/一年只长一圈/这是大自然的语言 你如果钓到大鱼/鱼鳞上也有圈圈/一圈就是一岁/这又是大自然的语言 大自然把“三叶虫”化石/嵌在喜马拉雅山巅/这是在告诉人们/那儿曾是汪洋一片 大自然把一块“漂砾”/撒在江南的庐山/那又在提醒大家/这儿有过寒冷的冰川 大自然的语言啊/真是妙不可言/不爱学习的人看不懂/粗心大意的人永远看不见 学习目标：学习作者把深奥的科学知识写得生动形象，通俗易懂的写作方法。 自学指导： 1.读一读：默读课文，用笔画出课文中写得生动形象的语句。 2.品一品：认真研读这些语句，体会这些句子写得好在哪里？在旁边写上自己的独特品味。 3.把自己的体会和同桌交流交流。 在森林里行走，有时会忽然看到森林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。 在森林里行走，有时会忽然看到森林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。 * * 秋 湖波上， 荡着红叶一片， 如一叶扁舟， 上面坐着秋天。 ——沙白 24.大自然的文字 耸立 预兆 铁砧 青苔 罗盘 小熊星座 预兆是事情发生前所显示出来的迹象。 大自然的文字 总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。