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旅游管理学生知识管理法提升策略(共4037字) 摘要：随着高等教育在短时间内迅速扩张，中国的高等教育正逐渐从精英教育转向大众教育。面对大学生就业难的现实，如何从走出传统的就业模式，寻求大学生适应当代社会的就业管理方法，将成为大学生在校教育的新课题。在本文中，知识管理理论已经实施和应用于企业管理中，将它引入大学生就业管理，结合旅游管理专业大学生就业的实际情况，走出传统的思维和管理模式，通过提高旅游管理专业学生就业核心竞争力的办法，来促进学生就业，这个理论创新能够改善高校人才培养模式和学生就业的管理。 关键词：知识管理；旅游管理专业的学生；就业核心竞争力 1引言 2009年1月19日国务院办公厅下发《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，国家把高校毕业生就业问题摆在了大众就业工作的首位。2012年2月20日中央政治局集体学习中强调把促进就业放在经济社会发展的优先位置，努力实现更加充分的社会就业，对促进科学发展构建和谐社会有着重大的意义[1]。对大学生就业竞争力的研究主要表现在以下几方面：分析竞争力的影响因素，研究竞争力内涵提升及其对策等方面。如俞锋(2005)认为就业岗位获得能力和岗位适应能是大学生就业竞争力的主要表现。郑雨兰(2007)认为影响就业竞争力的内涵主要有：对待工作的精神、自身工作能力、对新知识的渴望及良好的心理素质。杨春华(2009)等主要从学生和学校两个角度分析了就业竞争力的影响因素，学生自身素质的提高和学校声望的提高，会对学生的就业指导起到积极的作用。通过对研究文献的梳理和大量的走访调查，多数的大学生就业竞争力研究都是基于传统的思维和管理模式，并未揭示大学生就业核心竞争力提升的关键。因此本文结合中国旅游业快速发展背景下旅游教育全面扩张，旅游管理专业毕业生的数量急剧增加的实际情况，同时面对世界经济增速放缓对旅游业的影响，面对各种突发事件对就业形势的影响，以及使高校毕业生的就业压力加大的大环境，创新性地提出运用知识管理理论提升旅游管理专业学生就业核心竞争力，旅游管理专业的学生必须具有自身特长的竞争力，才能使自己从激烈的就业竞争中脱颖而出。 2就业竞争力的内涵和知识管理的意义 2.1就业竞争力内涵 学生就业竞争力，是竞争力所包含概念中的一种，是个人创新能力、健全人格品质、人文精神和专业技能多方面的协调统一，它是学生综合素质的体现。学生就业竞争力是把学生的自身知识结构、语言表达能力、快速反应能力、良好的心理素质、个人气质修养等因素相融合的综合能力，具备这样综合能力的学生能够适应目前就业市场的需求，在就业过程中有凸显的优势。旅游管理专业学生就业竞争力是旅游管理专业学生以其拥有的能力和知识为基础，充分利用已有的资源，在就业市场中获得持续就业竞争优势的能力［2］。 2.2知识管理的意义 2.2.1知识管理是提升就业核心竞争力的内在机理 在经济社会中，企业是市场经济活动的主体，他们的职责是输入(资源)到输出(产品和服务)。作为一名教育管理者我们必须认识到就业形势和就业市场的需要，教育学生通过提高自身的能力，结合旅游行业的工作特点，更加注重知识的获取和整合、积累和加工、传播和共享，创新和应用。让我们的学生能够使用现有的专业知识和应用技术能力，对寻找适合工作这一目的进行自身的战略定位，知识管理的方法提高了个人知识和核心竞争力的结合点，从而使学生在就业过程中，努力培养和发展自己的就业核心竞争力。因此，当我们在分析提升核心竞争力的内在机理时，对于旅游管理专业的学生来说，学会知识管理是提升就业核心竞争力的关键。 2.2.2知识管理在企业核心竞争力中的重要作用 企业为了实现其战略目标，企业核心竞争力的主要特征是排他性的，不易被替代，具有可扩展性。它表现在知识和技术、人力资源、独特的管理方式、企业文化、品牌竞争力等方面，我们所理解的企业核心竞争力就是企业知识资源的管理，知识管理对于实现企业的基本目标提升现代企业的核心竞争力具有重要的作用。知识管理是把知识作为企业最重要的资源，企业财富创造的核心是通过知识运用和智力活动来实现企业的目标。通过学习和使用知识，实践和传播，共享和创新，来实现知识管理。在实施知识管理的过程中，我们可以充分调动员工的积极性，展现团队的智慧，通过知识管理提高公司的核心竞争力和保持企业的可持续发展。 3分析旅游管理专业学生就业竞争力问题的主要表现 通过对浙江省旅游管理专业高校学生进行的抽样调研分析，目前存在的就业竞争力问题主要有以下三个方面。 3.1对个人知识管理缺乏了解 知识管理的目标是寻求能够进行信息处理和知识创新、知识积累和实践运用能力最佳组合的人。今天的就业市场人才竞争激烈，要想有竞争优势并立