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小班童谣《藏猫猫》 荆林中心幼儿园 奚炜华 活动目标： 1、学习、理解童谣《藏猫猫》，初步尝试?“一问一答”的形式； 2、活动中幼儿积极参与，大胆创编，体验成功的快乐。 活动准备： 白云、小草、荷叶及各动物图片 活动过程： 1、。  2、引导幼儿观察，初步学习，理解童谣，进一步学习一问一答。 （1）小朋友玩的真好，知道吗，小动物们还和我们玩了一个“藏猫猫”的游戏呢？小动物们就藏在这个美丽的地方，看看都有些什么呀？（白云、小草、荷叶）小眼睛快闭起来，小动物们要开始藏了。 （2）“藏猫猫，藏猫猫，白云后面藏什么？”引导幼儿仔细观察。“你是怎么知道的？”引导幼儿说一说小鸟的特征。（在这一环中引导多个孩子完整回答，在这一环中基本以教师问幼儿答的形式进行。） （3）“藏猫猫，藏猫猫，小草后面藏什么？”引导幼儿仔细观察。“是小兔吗？你是怎么知道的？（引导幼儿说一说小兔的特征。）（如看见了小兔长长的耳朵，要求说话完整。） （4）“小朋友，快看这里，池塘里有一片大大的荷叶，（请个别幼儿逐步到全体幼儿一同问：）藏猫猫，藏猫猫，荷叶下面藏什么？（荷叶下面藏小鱼）你们说我猜的对吗？为什么？（引导幼儿说一说小鱼的特征，看见了小鱼的尾巴。） （5）这个美丽的地方原来藏了这么多小动物呢？而且还藏着一个好听的问答童谣呢，童谣的名字就叫《藏猫猫