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观书有感_182439
* 观书有感 活到老，学到老。 读书有三到：谓心到，眼到，口到。 读书之法，莫贵于循序而至精。 泛观博取，不若熟读而精思。 南宋著名理学家、教育家、诗人。 他学问广博，治学勤奋，一生共撰写了50余部著作，其中很多思想成为明、清两朝的治国方针。他写的诗善于用鲜明的形象把抽象的东西具体化，寓意含蓄，具有哲理。 朱熹(1130-1200) 自学要求： 1.反复诵读，读准字音，读出诗的韵味； 2.理解“鉴、徘徊、渠、清如许”词语的意思，并说说各诗句的意思。 3.用一句话概括诗歌所描绘的景象，借助插图，想象诗歌所描绘的画面。 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩︳方塘︳一鉴开， 天光︳云影︳共徘徊。 问渠︳哪得︳清如许？ 为有源头︳活水来。 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 方塘 鉴 徘徊 来回移动 镜子 问渠哪得清如许？ wèi 为有源头活水来。 因为 源头活水 有源头而常流动的水 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 方塘如此清澈，是因为有源源不断的活水流进呀！我要想变得英明有远见，看来要 。 半亩方塘就像——————。 源源不断的活水就像———。 这首诗告诉我们： 源源不断的活水流进,才能使池水清澈明净。不断地读书，不断汲取新的知识，才能使人更加聪明、睿智。 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 景 理 说 理 诗 *
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