(公用)（名师策划）2015届高三生物 夺标系列（考纲解读+题型攻略+解题技巧）专题15 微生物的利用（含解析）.docVIP

【名师策划】2015高考生物夺标系列 专题15 微生物的利用 一、考纲解读 考纲下载 考纲解读 命题规律 命题趋势 1.微生物的分离和培养 1.了解培养基的种类、配制原则；掌握无菌技术及分离纯化微生物的研究思路和方法。 2.会运用测定微生物数量的常用方法来测定微生物的数量。 3.掌握利用培养基对微生物选择的实验原理，会描述其大体实验流程。 1.从命题内容上看，对微生物的利用，微生物培养技术。培养基的选用，在高考题中出现的概率相对较高。 2.从命题思路上看，主要考查相关实验的原理、过程和方法，特别注重实验过程中关键操作步骤的考查。 3.关注生活热点问题，做到理论联系实际，以生物学原理分析实际生产问题。 1.命题趋势：微生物的培养、应用，常用微生物的营养与代谢关系、发酵条件的控制、相应的实验操作要领等。 2.热点预测：预计2013年高考对该部分的考查，将集中在微生物的培养、分离和计数，题型主要为非选择题。考查内容以实验为基础，又和生产实际相联系，如对污染的土壤中如何筛选出高效降解原油的菌株、具有抑菌作用物质的提取及应用等。 2.某种微生物数量的测定 3.培养基对微生物的选择作用 二、热点题型分析 热点题型1 掌握微生物实验室培养的基本知识，解答微生物培养的有关问题 【例1】有关平板划线操作正确的是A.使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌 B.打开含菌种的