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山东外事翻译职业学院 2011年度教学工作总结 单位名称：基础部 执 笔 人： 日 期：2011年12月15日 2011年度教学工作总结 2011年是我院实现跨越式发展，逐步完成内涵建设的关键时期，也是进一步细化和推进学科、专业建设和校园精神文明建设的重要阶段。在本年度工作中基础部明确了教学目标和任务，以“发展山译特色”为重心，以教学改革为手段，以提高教学质量为目的，以培养高素质应用型人才为目标，进一步探讨高等职业教育教学规律，顺利完成了各项教学工作和其他工作任务。 一、加强师德建设，更新教学理念 在进一步加强师德师风建设的同时，努力确立新的教学理念。基础部本学年多次组织教师集中学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，积极探索高职教育的发展规律及培养方向，在深刻理解和把握了高职教育的规律和手段的同时提高了理论素养。 二、规范日常教学管理，加强教学质量监控 本学年，基础部进一步完善教学管理制度，强化质量意识，大力推进“质量工程”建设，以课堂教学质量为核心，加强教学各环节管理，在教学计划、教学大纲、教学检查、教研活动等日常管理上进一步细化，深化，规范化。每两周开展一次以集体备课为主要形式的教研活动，讨论课程设置、教学内容、教学方法、教学改革等内容，对教师教学过程中的备、教、辅、改、考、研等环节做了更加详细的规定。健全和完善教学质量监督体系，把教学质量抓细抓实。实行全员听课制度，认真做好听课记录，相互反馈，取长补短，共同提高。对考试模式进行改革，将考核点着重落在对学生创新能力、实践能力和创业精神的培养上，采用开卷、答辩、实际操作等多种形式进行考核。 三、坚持以教学为中心，加强课程和师资建设 通过对高职教育人才培养目标的进一步解读和研讨，为进一步提升学生的综合素质，本学期基础部对三门课程进行了大力度的改革： 1、将《音乐欣赏》改为《综合人文素质》课程，将其调整为以艺术欣赏内容为主，礼仪教育为辅的一门课程。通过音乐艺术形象的感染，陶冶高尚情操，使学生确立正确的审美观念，激发学生的热爱祖国音乐艺术的感情，同时培养学生的优秀品质和气质。在教学过程中“校园十首歌”得到全面普及，由我部组织筹建的校合唱团成功举办汇报演出，并且在各校级大型活动中表现出色。礼仪教学使学生掌握实用礼仪的技巧和方法，便于与人交往，更好地做到接人待物，提高在社会日常交往中的修养和能力，塑造良好的自我形象，同时对构建和谐校园也将有一定的贡献。新开设的《礼仪行为规范》课及时满足了学生礼仪学习的需要，为礼仪学习提供了完备的理论支持。基础部组织的礼仪队在两个校区都成功举行较大规模的礼仪展示活动成果显著。 2、体育：遵循学院特色教育思想，着重加强学生特长教育，对大一学生，以学院为单位进行了武术和健美操的普及化教学。同时，为进一步确保我校素质教育课程规范化，自编教材《艺体教育简明读本》也即将完成。在课改之余我部还成立了以专业教师带队的武术队和健美操队，每天坚持训练，进步明显。十一月份我部体会学院精神成功举办“山译济南校区第一届运动会”。为学院举行大型活动积累宝贵经验。我部积极配合学校早操工作，坚持每天派人带操。 3、本学期完成《思想道德修养与法律基础》的精品课程建设。课程内容也进行了颠覆性的改革 ，实施专题授课，改变以往思政课的授课模式，更好的激发了学生的学习兴趣的同时也使学生得到了良好道德和法律教育。 4、将《应用文写作》调整为《演讲与应用写作》课程，并完成精品课建设工作。针对高职院校的学生听说能力和待人处事的能力普遍较差的现实情况，我们围绕《演讲与应用写作》这门课程构建必修课与选修课相结合的课程群。这个课程群以“技能为主,人文为辅”为原则, 把口语交际训练和应用写作作为主干课程，即必修课。口语交际训练课设普通话训练、演讲口才训练、交际口才训练、求职口才训练四个模块,来提升学生的口语表达能力。同时，加强实用文书写作能力的培养,以适应生产、建设第一线的基层工作岗位的需求。在学生必修课学习之余，可开设中国文化概论、中西方文学名著欣赏、电影欣赏、诗词鉴赏、当地文化、风俗、书法等选修课程，以此培养学生良好的文学素质和高雅的审美情趣。 5、本学年引进、聘请的专兼职教师均为特殊技术型人才。在积极引进的基础上，鼓励原有教师通过报考在职研究生、参与职称评比、参加各类证书考试等方式，提升自己的学历和职称水平。（威海数字请姜老师补充）本学年我部就读在职研究生教师1名，参与中级职称评审教师2人，这使得我部教师的学历、职称结构逐渐趋于合理。另外，教师们积极参与了《演讲与应用写作》、《线性代数》等教材的编写，现已出版《线性代数》一书，并在各类期刊杂志上发表论文3篇。 6、本学年，我部的《 》申报了校级科研立项，成功获批，该项目的