山东省淄博市淄川般阳中学高中化学 第二节 化学计量在实验中的应用（第三课时）学案 新人教版必修1.docVIP

PAGE 第二节 化学计量在实验中的应用学案（第三课时）新人教版必修1 一、学习目标 1．知识与技能目标 （1）．使学生理解物质的量浓度的概念；会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算 （2）．学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能 2．过程与方法目标：从概念的应用中，培养学生实验能力和思维能力。培养学生发现问题和解决问题的能力。 3．情感态度与价值观目标： （1）、通过概念的学习和溶液的配制，培养学生理论联系实际的学习自然科学的思想。 （2）、培养学生学习自然科学的学习兴趣以及严谨求实的学习态度。 二、学习重难点；一定物质的量浓度的溶液的配制方法。 三、教学过程 一、 学情 调查 情景 导入 物质的量与物质的质量、摩尔质量、摩尔体积之间的相互转化关系 n= = = 二、 问 题 展示、 合 作 探 究 一，物质的量的浓度 （1）定义： 。 （2）符号： 。 （3）计算公式： 。 （4）单位： 。 [注意事项] （1）、溶液体积为1升，而不是溶剂体积是1升； （2）、溶质是用物质的量表示，而不是用摩尔质量表示 练习1、用5molNaOH配成500mL溶液，其浓度为___mol／L，取5mL该溶液，其浓度为___mol／L。 三、 达 标 训 练 巩 固提 高 例题1、从1L1mol／LNaCl溶液中，分别取出100mL、10mL溶液，它们的物的量浓度是否相等？所含溶质各是多少克？ 二、物质的量溶液配制步骤 1、步骤 （1）、计算（2）称量（3溶解（稀释）（4）移液（5）洗涤（6）定容（7）摇匀。 2、仪器： 天平(含滤纸)、药匙、 、烧杯、玻璃棒、 。 三、溶液稀释规律： C（浓）V（浓）=C（稀）V（稀） 例题： 3、若用98%的浓H2SO4(ρ＝1.84 g·cm－3)配制1000 mL物质的量浓度为0.1 mol·L－1的溶液，需怎样配制? 四、 知 识 梳理、归 纳 总 结 A1．①20g NaOH溶于水形成500mL溶液，所得溶液的物质的量浓度是 。 ②标准状况下，44.8LNH3溶于水形成1L溶液，所得溶液的物质的量浓度是多少 。 ③配制500mL 0.5 mol?L－1的盐酸溶液，需要标准状况下的HCl气体 升。 A2．实验室需要0.1 mol?L－1NaOH溶液100 mL，现有2 mol?L－1 NaOH溶液。计算所需2 mol?L－1 NaOH溶液的体积。 B1. 1. 100mL0.3mol/LNa2SO4溶液和50mL0.2mol/LAl2(SO4)3溶液混合后，溶液中 SO42－的物质的量浓度为：(　　) (A)0.2mol/L　(B)0.25mol/L　(C)0.40mol/L　　(D)0.50mol/L B2．下溶液中c(Cl-) 与50mL 1mol/L 氯化铝溶液中的c(Cl-) 相等的是 （ ） (A)150 mL 1mol/L　氯化钠溶液　 (B)75 mL 2mol/L　氯化铵溶液　　 (C)150 mL 1mol/L氯化钾溶液　　 (D) 75 mL 1mol/L　氯化铁溶液 C1．今有0.1mol/LNa2SO4溶液300 mL，0.1mol/LMgSO4溶液200 mL和0.1mol/L Al2(SO4)3溶液100 mL，这三种溶液中硫酸根离子浓度之比是 （ ） (A)1∶1∶1　　(B)3∶2∶2　　(C) 3∶2∶3　(D) 1∶1∶3 五、 预习指导 新课链接