广东省台山市新宁中学七年级数学上册 1.3.1 有理数加法课件1 （新版）新人教版.pptVIP

3.5 * 问题：小明在东西方向的马路上活动，我们规定向东为正，向西为负。 (1)向东走5米，再向东走3米，两次运动后总的结果是什么？ +5 +3 +8 算式表示：（+5）+（+3）= +8 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)向西走5米，再向西走3米，两次运动后总的结果是什么？ -3 -5 -8 算式表示：（-5）+（-3）= -8 … … ① -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … … ② 观察 ①、②两个算式： ① 和 ②两个算式是什么运算？ 两个算式中每个加数有什么共同特点？ 和的符号和绝对值与加数的符号和绝对值有什么关系？ * (3)向东走5米，再向西走3米，两次运动后总的结果是什么？ +2 算式表示：（+5）+（-3）= +2 +5 -3 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (4)向西走5米，再向东走3米，两次运动后总的结果是什么？ +3 -5 -2 算式表示：（-5）+（+3）= -2 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … … ① … … ② 观察 ①、②两个算式： ① 和 ②两个算式是什么运算？ 两个算式中每个加数有什么共同特点？ 和的符号和绝对值与加数的符号和绝对值有什么关系？ * （5）向东走5米，再向西走5米，两次运动后总的结果是什么？ （6）向西走5米，再向东走0米，两次运动后总的结果是什么？ 算式表示：（+5）+（-5）= 0 +5 -5 结论：互为相反数的两个数相加得零。 结论：一个数同零相加，仍得这个数。 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -5 算式表示：（-5）+ 0 = -5 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 * 你能运用法则完成下列计算吗？ ① 你能总结一下有理数加法运算的步骤吗？ ② 有理数加法运算与我们小学所学过的运算有关系吗？ 有理数加法法则 1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加 数的符号, 并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 互为相反数的两个数相加得 0. 3．一个数同0相加，仍得这个数. * * 1、确定加法类型 ** 2、确定和的符号 ** 3、确定和的绝对值 有理数加法运算的一般步骤： 先定符号，再算绝对值 * 1、计算： （1）（- 4）+（- 7） （2）4 +（-7） （3）9 +（-2） （4）（-9）+ 2 （5）15 +（-22） （6）（-13）+（-8） （7）（-0.9）+1.5 （8） 动手试一试 2、用算式表示下面的结果： （1）温度由-4 0C，上升7 0C （2）支出7元，又收入5元。 * 拓展迁移 1、若|a|=3，|b|=2，且a、b异号，则a+b=（ ） A、5 B、1 C、1或者-1 D、 5或者-5 2、若|a|+|b|=0，则a=（ ），b=（ ） 3、若a0,b0, |a||b|,则a+b（ ）0 * 2. 足球循环赛中，红队胜黄队 4∶1，黄队胜蓝队1∶0，蓝队胜红队1∶0，计算各队的净胜球数. 想一想：什么是净胜球？用什么算法求净胜球数？ 解： 每个队的进球数记为正，失球数记为负，这两个数的和就是这个队的净胜球数. 三场比赛中，红队共进 4 球，失 2 球，净胜球数为 黄队共进 2 球，失 4 球，净胜球数为 蓝队共进 1 球，失 1 球，净胜球数为 P18，练习 *