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七年级上册地理教案目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc325999608 与同学们谈地理 PAGEREF _Toc325999608 \h 1 HYPERLINK \l _Toc325999609 第一章地球和地图 PAGEREF _Toc325999609 \h 3 HYPERLINK \l _Toc325999610 第一节 地球和地球仪 PAGEREF _Toc325999610 \h 3 HYPERLINK \l _Toc325999611 第二节 地球的运动 PAGEREF _Toc325999611 \h 9 HYPERLINK \l _Toc325999612 第三节 地图 PAGEREF _Toc325999612 \h 12 HYPERLINK \l _Toc325999613 第二章 陆地和海洋 PAGEREF _Toc325999613 \h 14 HYPERLINK \l _Toc325999614 第一节 大洲和大洋 PAGEREF _Toc325999614 \h 14 HYPERLINK \l _Toc325999615 第二节 海陆的变迁 PAGEREF _Toc325999615 \h 19 HYPERLINK \l _Toc325999616 第三章 天气与气候 PAGEREF _Toc325999616 \h 21 HYPERLINK \l _Toc325999617 第一节 多变的天气 PAGEREF _Toc325999617 \h 21 HYPERLINK \l _Toc325999618 第二节 气温和气温的分布 PAGEREF _Toc325999618 \h 24 HYPERLINK \l _Toc325999619 第三节 降水和降水的分布 PAGEREF _Toc325999619 \h 30 HYPERLINK \l _Toc325999620 第三节 世界的气候 PAGEREF _Toc325999620 \h 33 第四章 居民与聚落…………………………………………………………………………………36 HYPERLINK \l _Toc325999621 第一节 人口与人种 PAGEREF _Toc325999621 \h 36 HYPERLINK \l _Toc325999622 第二节 世界的语言和宗教 PAGEREF _Toc325999622 \h 43 HYPERLINK \l _Toc325999623 第三节 人类的居住地—聚落 PAGEREF _Toc325999623 \h 46 HYPERLINK \l _Toc325999624 第五章 发展与合作 PAGEREF _Toc325999624 \h 48 与同学们谈地理 知识教学点： 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 能力训练点： 1、初步学会举例说明学习地理的意义； 2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格。 德育渗透点： 1、使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。 2、通过为什么要学地理，帮助学生树立为建设家乡，建设祖国，保护“人类家园”——地球而学习的志向。 教学重点难点及解决办法 1、重点： 1）为什么要学习地理？从学生日常生活和身边的地理事物、地理现象入手，让学生“想一想”。让学生从已学过的自然课常识，举例说出地理知识在我们生活、学习和工作中的用途，继而诱发学生学习地理的兴趣。 2）怎样学好地理？首先指导学生自学教材，初步了解每一章的重要内容。学好地理的方法是“三多”，即多动脑筋想一想；多阅读运用地理图表；多参加地理课外 HYPERLINK / 活动，如阅读地理书籍，看电视、读报刊中的地理新闻，在现实生活中汲取地理知识和营养。 2、难点：让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系，这是本节课的难点。突破此难点，结合当时国内外新闻地理内容，通过 HYPERLINK 教师举例说明。 课时安排：一课时 教具准备：地球仪，世界地图，中国地图教学方法：学生自由发言，并且讨论。 学生学法： 1、学生结合小学已学过的自然课常识，举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。 2、学生阅读教材第二页中的彩图，思考他们是否与地理有关？ 3、讨论要学好地理，在课外和课前应做好哪些准备工作？学好地理的目的是什么？ 教学过程?： 一、