九年级作文序列化训练提纲九年级作文序列化训练提纲.docVIP

九年级作文序列化训练提纲 【训练提纲+指导模式+考点解读+真题分析+举一反三】 第一讲 写人作文训练 第二讲 叙事类作文训练 第三讲 写景类作文训练 第四讲 寓言童话类作文训练 第五讲 感悟类作文训练 第六讲 一事一议作文训练 第七讲 观感类作文训练 第八讲 事物说明文文体训练 第九讲 事理类说明文文体训练 第十讲 命题和半命题作文的审题训练 第十一讲 材料式命题作文的审题能力 第十二讲 话题作文的审题能力 第十三讲 中考作文的立意能力 第十四讲 中考作文拟题能力 第十五讲 中考作文的布局谋篇能力 第十六讲 中考作文的开头、结尾能力 第十七讲 中考作文表现手法运用的能力 第十八讲 中考作文的语言表达能力 第十九讲 中考作文的情感表达能力 第二十讲 中考作文的行文形式训练 第二十一讲 细节描写 第二十二讲 想像思维训练 第二十三讲 联想思维训练 第二十四讲 逆向思维训练 第二十五讲 创新思维训练 第二十六讲 话题作文：个人成长 第二十七讲 话题作文：理想信念 第二十八讲 话题作文：感受美景 第二十九讲 话题作文：关注生态 第三十讲 话题作文：情感系列 第三十一讲 话题作文：教育系列 第三十二讲 话题作文：热点系列 第一讲 写人作文训练 【训练目的】 1. 掌握写人记叙文基础知识。 2. 能够通过各种表现方法，塑造真实、生动的人物形象。 【命题】 1.我的 要求：（1）将题目补充完整，填上合适的人，也可以自拟题目。 （2）确立中心，中心要明确集中。 （3）字数不少于600字。 2．写一篇回忆某人的文章。 要求：（1）用倒叙来安排文章的记叙顺序。 （2）题目自拟，字数不少于600字。 【审题指导】 1.这可以看成是半命题作文，也可以自己拟定题目，选材范围较广，同学、朋友、父母、老师等都是不错的命题材料。 题目中“我的”限定了要写的人物应该是自己熟悉的、跟自己关系应该是很密切的人，并且这个人给自己的感触很深，很有写的必要。因为是自己很了解的人，因而在材料的选取上更要注意取舍，可以选取最能表现人物性格的一件事，再附以几个小片断，使人物形象鲜明生动而丰满。如果要写的是几个人，如我的同学们、对人物的表现则要详略得当。 2. 从题目要求看，要写的是对一个人往事的回忆。 已经步入青春的中学生，应该有许多人值得自己想念回忆的：小学的老师、同学、故 乡的爷爷奶奶，甚至是逝去的亲人朋友。值得回忆的人，往往会有许多事让我们铭记不忘，或许是曾经的欢乐，或许是难忘的伤痛……提起笔来，会有许多人、许多事涌上心头，不知如何选材立意，此时我们要掌握以下原则： ①中考作文要求强调有真情实感，因而选材首先要把握的原则是：能打动自己。如果所选事例不能感动你，又怎会打动别人？ ②题目明确要求使用倒叙法，也就是从现在写起，再追述过去。 ③适当运用抒情、议论，将心中的怀念、敬意或伤感等情感充分抒发出来，使文章带有很强的抒情性。 第二讲 叙事类作文训练 【训练目的】 1.掌握叙事记叙文基础知识。 2. 清楚地记叙生活经历，提高叙事能力。 【命题】 1.从学校生活中选择一个感受较深的事例，写一篇记叙文，题目自拟，字数600字左右。 2.从家庭生活中选择一个或几个事例，写一篇记叙文，题目自拟，字数600字左右。 【审题指导】 1.题目没有过多的限制，材料选择范围很大，应该选取对自己有触动、有影响的事情， 要写真实的故事，抒发自己的真情实感。在表达方式上，应注意将记叙、描写、抒情等表达方式综合使用。记叙的要素要交待清楚。 2.凡发生在家庭里的事都可以称为家事。 这是一个半命题作文，选材范围还是比较大的。这个事可以是家庭趣事，可以是家里的烦恼事，可以用琐碎的小事表现亲情的温暖、家庭的温馨，也可以反映家庭之外的社会现实，如家电的更新、新居搬迁就可以反映出社会的发展、人民生活水平的提高。 我们在家里生活的时间最长，与家人的接触最为密切，细心观察、体会，精心选择最能触动你的有价值、有意义的事情，写出新意，写出真实感受，切忌只是写一些无意义的家长里短、是是非非。如果写的不只是一件事，则要注意材料的详略安排，以及事情的前后顺序。 第三讲 写景类作文训练 【训练目的】 1.掌握写景基本技巧。 2.提高描写景物的能力。 【命题】 1.家乡美景 甲天下 美丽的