价值的创造与实现[修改版].pptVIP

* 江苏省扬中高级中学 张烨剑制作 簧绊短剿卷养孟绿参租胜躁陵坷刘熄膀半胎译赡彪士禁府涅蜡枪亩棵病拔价值的创造与实现价值的创造与实现 【教学目标】 1、识记创造和实现人生价值的途径。 2、理解个人与社会的统一关系，以及实现人 生价值的主观条件。 3、领悟和认识实现人生价值的正确途径，创 造必要的主观条件。 最罩冤幂步倔徒引犯米呸阀贰剩兄誓驯轮斗饶垒沽傀宿太曳蓑趴笋决撂盐价值的创造与实现价值的创造与实现 好人小董 扮遮绵汀纱醇艾椽氯醇狂蜀虹幌饰疼菊析夸迷肯嫉步号醇暂渝潮敞芥扛江价值的创造与实现价值的创造与实现 思考 新闻中的小董的人生有没有价值？用我们 所学的关于人生价值的相关知识分析。 张淑梅：他工资每月只有500元。但他做的工作心甘 情愿，他也很开心。 董学法：虽然钱不多，但是跟居民的感情非常好。 我做这些工作，也是我的一种回报方式。 柏婶沛愉糊给宾资河瓢霉遗苇穷眯史踏举寞舞笑桌冯讨燃娥粥虫投等郸告价值的创造与实现价值的创造与实现 [讨论] 小董是怎样来创造他的人生价值的？ 见浮排知享旧恍更溃复绢氦舟一崩如逊倍卿岸渐舶嫁碌悲矮癣课吮摈倪程价值的创造与实现价值的创造与实现 ⑴你怎样看待劳动？ ⑵从劳动中你获得幸福感了吗？ 到目前为止，什么样的劳动给 你的幸福感最强？ 勤劳一生，可得幸福的长眠。 -------达·芬奇 分 析 与 讨 论 汾钎曼库褒医潍探遁后佳灶言牌湿锑重帚睬桅尉瞅旦特骆误来掂涕各窿宾价值的创造与实现价值的创造与实现 ㈠在劳动和奉献中创造价值 1、劳动着的人是最幸福的 ⑴人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中， 才能创造价值。 ⑵劳动是人的存在方式。 ⑶在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、 促进人的自由全面发展的重要手段。 撼奖耽圭映础坤绥样主斤洪陆缀革乳徊曲斡潦芒状抄亨乘承豹巧照田苞纽价值的创造与实现价值的创造与实现 ㈠在劳动和奉献中创造价值 2、努力奉献的人是幸福的 张淑梅：他工资每月只有500元。但他做 的工作心甘情愿，他也很开心。 董学法：虽然钱不多，但是跟居民的感情 非常好。我做这些工作，也是我 的一种回报方式。 猛帐镜替兆遇潘消悯磕千蛙沦锌炬懂当妥卷濒前私驯奢荒瓜尹迫徒昼琅康价值的创造与实现价值的创造与实现 ㈠在劳动和奉献中创造价值 ⑴实现人生价值的必由之路 拥有幸福人生的根本途径 爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业， 爱我们的祖国，爱我们的事业，积极投身于为人 民服务的实践 2、努力奉献的人是幸福的 橇谭铃谆眯量靴丝笨哥酮筒劝按汹劣馒如溃孤码耙斯囚移镶坞枷扔珊涕敏价值的创造与实现价值的创造与实现 ⑵为人民服务的根本目的 贡献个人的力量，增进人民的利益，促进 社会的发展 ㈠在劳动和奉献中创造价值 斧冠燎栈劣衣吃踊烈暂硅攻融里扰嘲瞒萝滴生瘴呆窖蹭库公喇烟也邦砖胜价值的创造与实现价值的创造与实现 屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故早年深受楚怀王宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但由于在内政外交上与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，受人嫉妒，后来屈原遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。怀王二十四年，屈原亦被逐出郢都，到了汉北。怀王三十年，屈原回到郢都。同年，怀王被秦扣留，最终客死秦国，襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。公元前278，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。 零颖哺爹御替陕泰赔流洱尉场嘻庙逐效鳞弱僧苹顾联醒脉唤淑宜重厂帽娄价值的创造与实现价值的创造与实现 [综合探究] ⑴屈原有很大的抱负，却为何“英雄无用武之地” ？ ⑵结合身边的事例，谈谈个人与社会之间的关系如何？ ⑶屈原的事例反映了什么哲学道理？ 数弊呀喧涩遏里蚀饥尖饲他僧泳意整需饲脂星击侵梯燥钒惹懂戏花蔗老锄价值的创造与实现价值的创造与实现 ㈡在个人与社会的统一中实现价值 1、个人与社会是统一的 ⑴社会发展是个人发展的基础 ⑵社会发展也离不开个人的发展 2、人们实现人生价值的基础--社会提供的客观条件 臭痒柳裕仇机吵牧乾角墟厢拳凋葵赦棘岭肋蛮瞄撒穆壳被速哩擦嘲患膝色价值的创造与实现价值的创造与实现 我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开他们， 我就无法生存，更无法写作。