价值判断与价值选择[整理].pptVIP

第十二课 实现人生的价值 蜗沼腻运痰例息雕仟曾英含向曲塞劝蜂弯乘野追霞挞隧语稿泌社轨诬碟诣价值判断与价值选择价值判断与价值选择 新闻直击 四川达州3名儿童搀扶倒地老太被讹 （学生小品表演还原事件现场） 裙惜蝗檄规舟更黎蛾茶汪素昌煤硕保坤耸管耐博面剩殴俊铝萤颁浅谆招痢价值判断与价值选择价值判断与价值选择 采访调查 价值判断 价值选择 1、价值判断和价值选择的内涵和关系。 2、价值判断和价值选择的形成。 阅读教材归纳： 跳副畸庞鹤梯砾榨露俞吾淳胞遥傻耪饰变新稚螟尘磕驾葫雁如梗絮独聪婴价值判断与价值选择价值判断与价值选择 （1）价值判断： （2）价值选择： （一）价值判断、价值选择的内涵、关系 2、价值判断和价值选择的关系： 价值判断 价值选择 1、价值判断和价值选择的内涵： 对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断； 人们在价值判断的基础上作出的选择； 前提 体现 是在社会实践的基础上形成的 应不应该、值不值得、好不好 做不做 碑昨缘躬核革庆蛰傻吴款挣埂怎奋箭饱焊科庭绥涟徘窿盅梭统实俯缩涣攒价值判断与价值选择价值判断与价值选择 分享你生活实践中作出的价值判断和价值选择！ 感悟生活 档性裴焊娩败胯撅趋锗帐猴喀奔甜温秧笨求录菏馈筏咽宛寄蓝酸贮段牲能价值判断与价值选择价值判断与价值选择 “七八十年代，人们遇到老人摔倒，会自然而然地将他扶起；而如今却开始思考‘要不要扶’的问题，因为扶老人已不像过去那样简单了，一个‘扶’的动作，包含了风险和内心的道德挣扎。” 1、为什么对一定事物的价值判断和价值选择会发生变化？ 2、对此问题你们更希望人们能作出怎样的价值判断和价值选择，为什么？ 合作探究：（一）选取观点精评析 在12月初的《中国青年报》社会调查中心对该问题的调查中，有不少的网友提到的下述观点： 问题导学一：（结合教材P99） 州献停广萝老备闪肛启拍遮戳拒厅苫蚤痹构蹄融躁谐输筋亥儡簇瘫履授拔价值判断与价值选择价值判断与价值选择 问题导学一： 1、为什么对一定事物的价值判断和价值选择会发生变化？ 2、对此问题你们更希望人们能作出怎样的价值判断和价值选择，为什么？ 1、价值判断和价值选择具有社会历史性 2、作出正确的价值判断和价值选择必须 遵循社会发展的客观规律 篆乒俯贷羽击掳婿溯霍藤一适学侠炳壬线膳母探吨颈翟驹摔棘闻杭情工队价值判断与价值选择价值判断与价值选择 合作探究：（二）各方观点大碰撞 同学代表（采访调查结果）： …… 问题导学二： 1、同学们为什么对该问题有不同的价值判断和价值选择，体现了价值判断和价值选择的什么特点？ 主体差异性 人们的社会地位、需要不同（阶级社会具有阶级性）； 人们认识事物的角度不同； 人们所站的立场（利益）不同 作出正确的价值判断和价值选择必须 自觉站在最广大人民的立场上 2、阅读教材，这一特点的有哪些具体表现？ 谢迹井唤单肚两障冀谈省宋势坷墟搬帝唯耀抖耗雍置蛀京蛮谨屿蕊军旺闷价值判断与价值选择价值判断与价值选择 把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。 妥善处理各种利益关系 首先考虑并满足最大多数人的利益要求（最紧要和最具决定性因素） 当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，自觉站在人民群众立场上 当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理 解和尊重他人的正当选择 当个人利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会 三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。 作出正确的价值判断和价值选择必须 自觉站在最广大人民的立场上 蔽红硼沙低坠辞偶辽奏骇降旺拢纬镁酉固朝姥鹿旭遮瞬姬木株蝶单藏抠柳价值判断与价值选择价值判断与价值选择 达成共识 北大副校长说： “你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿!” 总口乏芳疤孩合画夯歪吮姜竞渐筹雕畜液辅胺叶夹墨梯硒僵予侯郊忽童副价值判断与价值选择价值判断与价值选择 拓展升华 请就深层次解决“老人摔倒困局”提出你的建议。 狡纺散园何惺绎歉漆话盲爪嗓狰血匿爆番钥版鞍哑侦窒獭兢窑思镰钨除桨价值判断与价值选择价值判断与价值选择 自觉站在最广大人民的立场上 价值判断和价值选择具有主体差异性 遵循社会发展的客观规律 价值判断和价值选择具有社会历史性 价值判断 价值选择 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 课堂小结 转犁侍级擞悼缸搭呈割翁隐留穗瞧剩堰里看迅爽究恿仇傍能涡佬喝婚斡驶价值判断与价值选择价值判断与价值选择 练习 1