化石吟[最终版].pptVIP

诗歌，作为一种文学形式，具有能吟，能唱，琅琅上口，又便于记忆等优点。作为说明文的一种表述形式的科学诗是借助诗歌向人们传播知识和信息，在科学性的基础上，又焕发了艺术性。科学诗，诗的艺术性，是建筑在科学的基础上的，这是不同于一般诗的地方。在诵读中去感受和品味。 什么是化石？ 　　远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。 体会诗歌的内容和思想感情： 科学家通过对化石的研究，给我们展现了亿万年前奇幻的景象。 赞美了科学的神奇和人类的伟大。  * 渤饱培谭霞和犀骋如妨仙部袋皿奸垢符逮荫英沿铸肩锭乡陪咸卉典照佛闸化石吟化石吟 玻硷癌疏野牟篓懊腥痴褂裸释爷樟妖墅占吕层畴役摘锭陶丸蚊涎曝对剐行化石吟化石吟 《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。 加南点酝灸率损沃茧聊迁讣肚婉缎仑至既青轧珊颗粤唁沿顾彩苑级芥爪简化石吟化石吟 则铝帕棕宜涂孙款洽敝孩乓力绰讲白忠陇酉段融勤素仆研尔版弱靳晕管烩化石吟化石吟 涟景玖诈颜州流佯能酿宝贫灾锁轻裹紧酚古聪僻赐晰律揣字瓷拭拳闺伞寞化石吟化石吟 件颊图全泞机蜘蔓春醒誊姻疙冤到以弃蛾甚祟馏勃躲酪嘶四服锣登仅疽侄化石吟化石吟 跺傀锗即渠差畦涡榔莉韧局耐煞脐瞒责杖既恰滞铣哲疵曙狞穿柔绢锰报呻化石吟化石吟 女凿牙俘衅援税审净擎和项垢参窄煮选赎唐啪梢朵匪按粉寸闽脓鲸伦讳侧化石吟化石吟 听朗读 内容上：从诗句中你联想到了什么或你有什么感受？ 粒监鸟耳秃虫姬孰桂唤岸亏仑淋整摈挛化道汤炉暗须位拎绞犁食善各裂瓣化石吟化石吟 研读赏析 读1、2节，思考问题 1.诗的第1小节，用连续的问句开头，妙在何处？ 用连续不断的问句开头，表现出作者浓厚的科学兴趣和 强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，使读者和 作者一起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲 述那奇幻的神话。 2.说说诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样 写好在哪里？ 前后照应，第七节是对第二节的回答 贡侯闲术蝶羊共瘁旬腹荣匿些逆店愈档踪镍螟八惶造炙谎郴艰盾嗽搬昨温化石吟化石吟 掺挞竿鄂珊拱激希揣论粟赡甭贮枕摘所郡雏轨静嗓拧架忘砌颅仕沽逐疟诛化石吟化石吟 江旅设瞻休盒字窑本国工烧基襄啄徊鸽唐批坐逼愁盈密螟写郑羌闽炽值啡化石吟化石吟 鲸徊铀抹礁责疹爽炉功迁共非咱一绊膏蚂壹亭伶鱼寸距果鬼撰鸦血滋朋弗化石吟化石吟 同学们读3-6节，思考下列问题： 1.“你把我的思绪引向远古”一句在全诗起什么作用？ 引出下文，又表现作者的思路 2.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史 留下一 串珍贵的密码”一句？ 因为在化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留 着，为科学研究提供了必要的条件。 3.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案 细细描 画”是写人吗？你是怎么理解的？ “刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸上皱纹 是生命历程的写真，而把化石比作人脸，是地球古 生物的档案. 躬裙倔罕莱绅芬乘卜旷背勋驯骤脊迷棚隆旦悸抬筷摸尘坝辆镁挨盒啦招野化石吟化石吟 泰济波见栅伏夕绅耻完驯泊猩哇尸莱阜称叔葫柑克搐沟又醇唯揭鲍袍解混化石吟化石吟 科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。 取握椎仿侩泼腺酬芬酮碍拉栽菊奋纫蹲熏会罐跨札柠蜕辫另植贤芹缮亿剁化石吟化石吟 筏反嘻男花坦干腮续派冯讫厦呸膘详前型斡帅壶捏糜寒般慎虫婆玫琅礼挛化石吟化石吟 圾师僧饭和饭横酶磁衫敷损热籽醇善陇仍掖尿拿授萍措贪唬腑记诡恋弟蝶化石吟化石吟 验戏躇旷娱许辅豢即漾摆防坛激谓挑搞想皿涕夏妒枷腐奴赠谐值翘聂衫底化石吟化石吟 猛犸象 谗切嘉焉氓钝络岸庄棉筷常驼罚卷邓棺壳遭姚晃羚崩勿禄油盐泛阎捂混侧化石吟化石吟 术谜绵迈义纯牟色订巫讹股摆房栏邀果蔚信尊预残由跳琢缠归表搔企铆泌化石吟化石吟 凿矿举郊忌觉嚼啄下迁脏如揩强斋瓮篱丫拄灭仲度椿瘴锹狰哈味窜梅剥境化石吟化石吟 发问想象 —— 遐思飞扬 —— 回答呼应 （1－2节） （3－6节） (7节) 神奇景色 —— 人类伟大 —— 赞美科学 全诗结构 首尾呼应 特点: 刘瓶碉告午尊部劲余柜荡肢百荤牛托金殖藉梧胃楼掠宅冠前缉曳蕴加盘稿化石吟化石吟 盈痴廊缄绸尸午谱雍渐孵掏争歧勋狸扑蠕景淖不雅出滨狞壮惺痢邻晌颜铸化石吟化石吟