四年级体育课教案[定稿].docVIP

四年级体育课教案4 时间 第 三 周 第 二 节 课型 一课时 教学内容 1.50米放松跑 2.游戏：迎面接力跑 教学目标 认知目标：学生初步掌握50米快速跑的动作要领和投准游戏的方 法及规则。 2．技能目标：学生通过各种游戏的练习，激发对体育课的兴趣，增强上 下肢力量，发展灵敏、速度、协调、力量等素质。 3．情感目标：练习中通过各种游戏激发学生创新欲望，培养学生克服困 难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。 重点难点 动作协调，摆臂有节奏，规范 后蹬有力，大腿高抬 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 次数 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 二、各种队形慢跑 三、专项活动操 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 蛇形、八字形等 1．整队检查人数。 2．师生问好。 3．宣布课的内容和任务。 4．教师讲解课堂要求和任务。 5.带领学生慢跑。 带领学生做徒手操 1．学生站四列横队。 2．学生认真听讲，注意观察。 3．听从指挥注意力集中。 4．学生精神饱满。跟老师慢跑。 完成徒手操。学生充分活动各关节。 1 1 3 3 5 四、50米 要点：两脚前后站立， ×××× ×××× ×××× ×××× 1、教师提示要求后，学生自由组合研究站立式起跑的动作。 2、学生结伴尝试30。 1、学生认真听，仔细看。 2、学生在老师指导下完成站立式起跑 基 本 部 分 有力脚放在身后，重心下降，前移，异侧手臂屈肘防御体前，有力腿蹬地。 五、游戏：迎面接力跑 六、素质练习：原地高抬腿 四列横队 米加速跑 3、教师巡视。 4、教师讲解并示范50米快速跑。 5、学生利用报纸顶在胸前练习50米快速跑，评出“小健将”并发“金星”。 1.教师讲解游戏方法和规则。 2.请同学示范。 3.组织学生进行游戏 讲解练习要求和练习数量 动作。 3、仔细观察，总结 动作要领。 4.自己练习，并在老师指导下纠正动作。 5.利用动作跑5-10米。 1.认真听，明白游戏规则和要求 2.看同学示范 3．在老师组织下进行游戏活动。 在教室的带领下统一练习。 18 2 结 束 部 分 放松 游戏 总结 本次课的情况。拾器材 师生 再见 同上四列横队 语言引导学生放松 跟教师一起放松 说一说本本节课的收获 2 教学反思 四（2）班的学生整体素质还是不错的，尤其是男生优于女生。因为在以前的课对途中跑的技术教学的比较多，所以在这几次专项练习课上我没有安排专门的练习，只是发现问题集体或个别纠正，这几节课我重点抓住起跑和冲刺的能力进行训练。让学生力求迅速敏捷的起跑；让他们感受快速冲刺、压线和不到线提前放松的在成绩上的差距，从而提高他们的冲刺的意识。通过几节课练习下来学生的成绩都有很大的提高，男生基本上都能跑进10秒以内。女生在及格率和优秀率上也都有大的提高。 时间 第 三 周 第 一 节 课型 一课时 教学内容 1.30-40米加速跑； 2.游戏：持物接力跑 教学目标 1.学会加速跑的方法。 2.在跑步与游戏活动中能表现出较高的热情。 重点难点 动作轻快，逐渐加速。 大腿高抬，蹬地用力。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 次数 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 二、各种队形慢跑 三、专项活动操 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 蛇形、八字形等 1．整队检查人数。 2．师生问好。 3．宣布课的内容和任务。 4．教师讲解课堂要求和任务。 5.带领学生慢跑。 带领学生做徒手操 1．学生站四列横队。 2．学生认真听讲，注意观察。 3．听从指挥注意力集中。 4．学生精神饱满。跟老师慢跑。 完成徒手操。学生充分活动各关节。 1 1 3 3 5 小 四、30-40米加速跑。 四路纵队 1.组织学生集体做站立式起跑练习，分组做20米自然快速跑。 2.示范，讲解加速 1、在老师的指导下集体练习站立式起跑的动作，完成20米加速跑。 基 本 部 分 五、游戏：持物接力 六、素质练习：柔韧练习 四列横队 跑动作，让学生分组练习从放松跑到加速跑。 3.分组进行站立式起跑的30-40米加速跑，要求逐渐加快跑的速度。也可采取分组比赛的形式组织教学。 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师把学生分成两人一组。 2、认真观看老师 示范动作，练习 放松跑到加速跑。 3、分组进行站立 式起跑的30-40 米加速跑。 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习和比 赛。 3、分组比赛。 2 ~ 3 2 18 6 2 结 束 部 分 放松 游戏 八、总结 本次课的情况。 九、收拾 器材 十、师生 再见 同上四列横队 语言引导学生放松 跟教师一起放松 说一说本本节课的收获 2 教学反思 时间 第二周 第二节