河北省唐山市开滦第二中学高中生物 1.2.1 基因工程的基本操作（第一课时）导学案 新人教版选修3.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中生物 1.2.1 基因工程的基本操作（第一课时）导学案 新人教版选修3 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1．说出基因工程基本操作程序。 2．掌握获取目的基因的方法。 3．基因组文库与cDNA文库的区别。 4．PCR技术。 【重点难点】 重点: 1.掌握获取目的基因的方法。 2.基因组文库与cDNA文库的区别。 3．PCR技术。 难点：1. 掌握获取目的基因的方法。 2. PCR技术。 【自主学习】 一、基因工程的基本操作程序 写出左图各字母所代表的内容 A: B: C: D: E: F: G: H: 二、目的基因的获取： （1）目的基因主要是 ，也可以是一些具有 。 (2)目的基因的来源 （3）获取目的基因的方法： ① ② ③ （一）从基因文库中获取目的基因 （1）构建基因文库时需要对DNA分子进行切割和连接所使用的酶分别是 和 。 （2）基因组文库包含了一种生物的 ；是通过 酶获得的；cDNA文库包含了一种生物的的 ，是通过 获得的。 （二）利用PCR技术扩增目的基因 PCR扩增目的基因的原理是 ，前提条件是 ，PCR所使用的酶是 ，该酶具有什么特点？ 。 过程：第一步：加热至90～95℃ ；第二步：冷却到55～60℃， ；第三步：加热至70～75℃， 从引物起始互补链的合成。 （三）人工合成目的基因 当基因比较小， 又已知，可以通过DNA合成仪用 人工合成。 【问题生成】 【师生互动，问题探讨】 1.PCR技术与DNA复制有什么区别？ 项目 DNA复制 PCR技术 不 同 点 场所 解旋 酶 引物 合成 子链 温度 特点 循环次数 产物 相同点 2.构建基因文库时用到哪些工具？ 3.如何利用mRNA构建生物的cDNA？ 【课后小结与反思】 基因文库的构建过程 【自我检测】 1． 正确表示基因工程顺序操作的四个步骤的是 ( ) A．获取目的基因→将目的基因导入受体细胞→基因表达载体的构建→目的基因的检测与鉴定 B．目的基因的检测与鉴定→获取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞 C．获取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 D．基因表达载体的构建→获取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 2. 下列获取目的基因的方法中需要模板链的是( ) ①从基因文库中获取目的基因 ②利用PCR技术扩增目的基因 ③反转录法 ④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③ 3. PCR技术扩增DNA，需要的条件是（　　） ①目的基因　②ATP　③四种脱氧核苷酸　 ④DNA聚合酶等　⑤mRNA　⑥核糖体 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑥ 4. 已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子上有3个酶切位点都被该酶切断，则会产生四个不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切割后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 A．3 B．4 C．9 D．12 5.有关基因工程的叙述中，错误的是