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重庆市江津市第五中学高中英语 Unit2 Olympic Figures Period two导学案 重庆大学版必修5 【学习目标】 1.扎实掌握重点词汇的用法，提高自己的语言运用能力。 2.激情投入，运用所学词汇表达情感并激情投入，体验学习快乐。 【重难点】 四个单词的用法 【使用说明】 1. 15分钟：理解和记忆4个单词和一个短语的用法，并在每个例句后提炼用法，不明白的用红笔勾出，准备质疑讨论。 2. 10分钟：合作探究学案上不明白的地方，每个知识的框架用法。 3. 5分钟:点评质疑提升 4. 5分钟：巩固落实 5. 5分钟: 当堂检测 【自主学习】15分钟 【基础知识】 1. be born to (to为介词或不定式符号) 1)出生于(=be born of) He was born to/of a rich family 2)命中注定 He was born ( to be) a poet . She was born to succeed. 拓展： 1）born adj.“有天才的；天生的” Buddy was a born musician. 2) be born in/at/on +地方（时间）“何地，何时出生” He was born in Chongqing in 1954. He was born at a small town.