散步教学案[教学].docVIP

课题：散步 主备：童云 课型：阅读 审核：八年级语文组 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.品味准确生动的语言，理解含义深刻的句子。 2.学习课文巧妙的构思及以小见大的写法。 3.培养尊老爱幼的传统美德，体会对生活高度的使命感、责任感。 【学习重难点】 1.品味准确生动的语言，理解含义深刻的句子。 2.培养尊老爱幼的美德，体会对生活高度的使命感、责任感。 【学法指导】 本文是一篇秀美隽永、意蕴丰富的精美散文。在感知内容的基础上，评析准确生动的语言，理解寓意深刻的句子，感受亲情，理解责任。 【学时安排】一课时 【学习过程】 一、预习导学 1.字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。 áo过（　 ） 嫩芽（　 ） 分qí（　　） 粼粼（　 ） 霎时（　 ） chāi散（　 ） 2.文中写了一件什么事？请用一句话加以概括。 3.划出课文中表现亲情的语句，加以体会；记下你感受最深的句子，说说你的理由。 感受最深的句子： 理由： 4.在预习过程中你还有什么疑问吗？写下来与大家交流。 教师 评价 家长 签字 日期 2014年5月 日 二、课堂助学 1.导入 2.整体感知 ⑴文中写了一件什么事？请用一句话概括。 ⑵从这件事中，你看到了一个怎样的家庭？ 3.合作探究 ⑴请用“我最欣赏 ，因为从文中 可以看出他（她）是一个 的人。”的句式，品味情美。 ⑵请找出文中以小见大的句子，感悟意美。 4.释疑解难 5.小结 三、课堂巩固 看到这一家人温馨和谐、互敬互爱的场面，现在的你，是不是有千言万语想对亲人倾诉？请以“亲情”为主题，写一段50字以内的温馨小语。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 四、拓展延伸 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了