0208组合图形的面积.docVIP

0208 第二单元 多边形的面积 第八课时 课型 新授课 一、教学内容： 教科书P21例10、练一练，P23练习四T1--T2 二、教学目标： 1、认识组合图形，能在自主探索的活动中理解计算组合图形的多种方法，能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 2、能利用所学的知识解决生活中组合图形的实际问题，培养学生独立思考与合作交流的习惯。 3、让学生感觉到数学与生活的密切联系，获得成功的学习体验。 4、进一步渗透转化的数学思想。 三、教学重点、难点： 教学重点：计算组合图形的面积。 教学难点：理解不同割补、计算方法。 四、教学具准备： 多媒体 教 学 过 程 （一）、复习铺垫 前面我们学习了一些平面图形的面积计算，谁能向大家介绍一下，你熟悉的平面图形的面积计算公式？ 老师根据学生回答板书公式。 最近，华丰小学遇到了有关图形面积的难题，听说同学们这几天正好也在研究图形的面积，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗？ （二）、探究方法 、讲解例10. 这是我们以前学过的图形吗？（它是一个不规则的图形） 请你们估一估它的面积大约是多少平方米？(估计值记录下来） 2、独立探索、寻求方法 这个图形到底它的面积是多少平方米呢？ 请你们独立思考一下该怎么做，也可以和同学互相讨论，还不明白的话也可以举手请老师帮忙。 老师发现大家都很会思考，现在