GRE試卷点评.docVIP

试卷点评综述： 本次试卷样本来自2010年合肥新东方寒假班和春季班学生，剔除一些不完整、不清晰的无效试卷，得到有效试卷310份。原来想对每一份试卷进行精确点评的，后来发现工作量实在巨大（许多卷子惜言如金，我无法得到学生的完整思路，经常1天只能改2-3份卷子），只好现在用一个综述来统括性描述了。请大家对号入座（可以考虑再重新做一遍），看自己哪方面还有不足。祝大家考好！ 黄颀 2010-6-5 课堂作业（一） 1、第一种主要错误思路： （1）冒号前后取同，冒号前强调的是逗号后面的成分，所以逗号后面等于冒号后面的成分。 （2）由于空格前有less存在，所以空格填fewer and subtler的取非。 （3）选symbolism。 点评：第一步推理正确，第二步不严密（必须是her new film=the gags才可以这样取非，显然题中信息量不够做出这样的判断），symbolism是fewer and subtler的取非？主观臆断啦。 第二种主要错误思路： （1）冒号前后取同，冒号前强调的是逗号后面的成分，所以逗号后面等于冒号后面的成分。 （2）由于空格前有less存在，所以空格填fewer and subtler的取非。 （3）由于fewer是负评价词，所以选正评价词preciosity。 点评：第一步推理正确，第二步不严密（必须是her new film=the gags才可以这样取非，显然题中信息量不够做出这样的判断），在无法确定her new film=the gags的情况下，直接选正评价词是草率的，而且也没有证据表明symbolism、melodrama是负评价词。 第三种主要错误思路： 推理基本正确，单词不熟悉，导致错选buffoonery。 【准确率】本题答对率55.8%。共137人答错，86人错在D，24人错在C，21人错在B，6人错在A。 2、第一种主要错误思路： （1）冒号前后重复，冒号后面说have won jazz，所以空格一定填表达“have won jazz的”这样意思的形容词。 （2）找一个正评价词valuable/noble。 点评：冒号后面应该是整个重复第一空格，再精确一点也应该是but后面重复第一空格才对。 第二种主要错误思路： but前后取非。It=bebop，jazz=jazz’s mass audience。 第二空格填won的取非，负评价词AB。 由第二空格推出第一空格不爽，trouble。 点评：第一步推理正确，第二步推理正确，但是对词汇的理解不够，seduce做“引诱、诱使”意思的时候是正评价词！如果能知道第二空只有A是负评价词就不存在第三步啦。 第三种主要错误思路： 第二空可以用三位一体战术，which turned to other forms表明it 已经变化了 所以第一空格填ambiguous。 点评：先主干后细节。为何对第二空进行三位一体战术又突然转向第一空了？which turned to other forms推不出ambiguous。 【准确率】本题答对率78.1%。共68人答错，19人错在D，17人错在C，16人错在B，16人错在E。此题答对率居然比第一题高，有些出乎我的意料。 3、主要错误思路： （1）importance推出空格填正评价。 （2）感觉farsightedness最正啦。 点评：秦始皇题，不应该错。将冒号后面整个填回来即可。此题做错的同学一般都是词汇理解有误或者乔太守乱点鸳鸯谱。填空中的空格一般都有出处，所以除非4负1正，一般少用这样直接蒙正负的手段（个别两空题为了简化可以偶尔尝试）。 【准确率】本题答对率74.8%。共78人答错，53人错在D，11人错在A，8人错在E，6人错在B。 4、第一种主要错误思路： （1）because两边取同，so。。。that两边取同，所以两空取同 （2）选E widely。。。prolix。 点评：注意先主干后细节。because两边取同，so。。。that两边取同，这个推理正确！但是这个推理推不出两空取同。Widely与prolix也不是同义词。 第二种主要错误思路： so。。。that两边取同，将that后面“需要极大的努力”填回第二空格digressive。 点评：读一些不需要读的东西容易做错。“需要极大的努力”也无法推出一定是“离题的”。turgid、prolix也说得过去呢。还有的同学用“需要极大的努力”推出第一空填“carefully”就更是一厢情愿了。永远注意：先主干后细节！！！切记切记。 【准确率】本题答对率86.5%。共42人答错，24人错在E，11人错在D，5人错在A，2人错在B。 5、此题打印错误“event if”应该改成“even if”，所以做错了不怪大家。做对