11高考前必须复习的几个专题(数学)11.docVIP

高考前必须复习的几个专题 专题1函数、导数 【课标要求】 1．课程目标 与对数函数互为反函数（）． （不要求一般地讨论反函数的定义，不要求求已知函数的反函数）． （5）幂函数 了解幂函数的概念；结合函数 的图象，了解幂函数的图象变化情况． （6）函数与方程 了解二次函数的零点与相应的一元二次方程的根的联系．了解用二分法求方程近似解的过程，能借助计算器求形如：的方程的近似解． （7）函数模型及其应用 了解指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等函数模型的意义，并能进行简单应用． （8）导数 理解导数的定义；能利用导数研究函数的单调性；能用导数方法求解有关利润最大、用料最省、效率最高等最优化问题；感受导数在解决实际问题中的作用． 了解平均变化率的概念和瞬时变化率的意义；了解导数概念的实际背景，体会导数的思想及其内涵． 了解基本初等函数的导数公式；了解导数的四则运算法则；能利用导数公式表的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数． 3．复习建议 （1）关于函数的定义域与值域 求函数定义域、值域以“简单函数”为主，“简单函数”指下列函数： 等． （2）关于分段函数 简单（情境）的分段函数指：在定义域的子集上的函数为常数、一次、反比例、二次函数的分段函数．例如：出租车收费、邮资、个人所得税等问题． （3）用二分法求方程的近似解 关键是结合具体例子感受过程与方法．本方法限于用计算器求三类方程： 的近似解． （4）关于导数 重视导数在研究函数与实际生活中的应用的教学，发挥导数的工具作用．要注意运用学生熟悉的数学问题、生产与生活中的实际问题，帮助学生增强数学应用的意识，促进学生全面认识数学的科学价值、应用价值． (5)关于函数综合问题 ①第一问题通常不是太难，主要是与函数有关的概念和方法，但非常重要，往往是后面小题的知识准备或方法上的提示，所以第一小题要做好做准，再看后面问题与第一小题的联系，然后选择适当的途径解决问题． ②通过不同途径了解、洞察所涉及到的函数的性质：在定义域、值域、解析式、图象、单调性、奇偶性、周期性等方面进行考察，在上述性质中，知道信息越多，则解决问题越容易． ③画出示意图，能对解决问题起到很大的帮助．作图要注意图象整体，局部细节． ④通过求导来研究函数性质是一种非常重要而有效的方法．通常的步骤：先求导，要注意求导后定义域的情况；将导数整理变形，能看出导数的符号性质或零点．再列表，从表中回答所要求解答的问题． ⑤对于含有字母参数的问题，可以通过分类，延伸长度，从而降低难度．也可以通过分离变量，转化为函数或不等式问题去解决． 【典型例题】 例1（填空题） （）已知集合，．若，则实数的取值范围是．解：＝{x| a－＝{x| x≥4或x≤1 }．又∵，∴ ，解得，实数的取值范围是 (2，3)． 说明：通过数轴进行集合包含关系的运算时，要注意端点的“开闭”． 变式：若则实数的取值范围是． （）不等式的解集是R，是减函数，如果两个命题中有且只有一个正确，则实数的取值范围为　　　　　　　　． 解析：的最小值1，当为真时，，当为真时，，由题设得． （）的定义域，值域，则区间的长度的最小值是　　　． 解析：结合图象：当或时，．所以，当时的最小值是． （） 的值域为； ② 已知函数定义在R上，且满足，当时，，则； ③ 若函数对定义域中的，总有，则是奇函数； ④ 函数的单调增区间是． 解析：③不正确，对称轴是，④不正确，应为．正确答案是：①②． （）方程lgxx＝3的解所在区间为，则的值为析lgx与y＝ －x＋3的图象，它们的交点横坐标，显然在区间(1，3)内，由于画图精确性的限制，单凭直观就比较困难了．实际上这是要比较与2的大小．当x＝2lgx＝lg23－x＝1lg2＜1，因此＞2，从而判定∈(2，3)． 说明：本题是通过构造函数用数形结合法求方程lgx＋x＝3的邻近两个函数值，通过比较其大小进行判断． （）是奇函数，则使的的取值范围是　　　． 解析：依题意，得＝0，即＝0，所以，＝－1， ，又，所以，，解得：－1＜x＜0． （）.已知函数在上是减函数，则实数的取值范围是 ，当时，，，则函数是上的减函数；当时，要使函数是上的减函数，则，，解得，综上，或。 本题综合了多个知识点：(1)复合函数的单调性，(2)真数大于零．需要概念清楚，推理正确． （8）已知函数的值域是，则实数的值是______ 解析：设，由题设，得，或， 解得． 说明：本题是一个很传统的问题，也是一个易错题，学生常将值域是理解成定义域为 （9）某商店计划投入资金20万元经销甲、乙两种商品，已知经销甲商品与乙商品所获得的利润分别为（万元）和（万元），且它们与投入资金（万元）的关系是： ，，若不管资金如何投放，经销两种商品或其中一种商品所获得的纯利润总不少于5万元