辽宁省沈阳市二十一中高中物理 实验研究平抛运动导学案 新人教版必修2.docVIP

辽宁省沈阳市二十一中高中物理 实验研究平抛运动导学案 新人教版必修2 【使用说明】 1、认真阅读教材内容，按层次完成自学部分； 2、通过自学初步完成探究部分，标好疑点，以备展示、讨论。 【学习目标】 1、用实验方法描绘出平抛物体的运动轨迹。 2、判断平抛运动的轨迹是否为抛物线。 3、计算平抛物体的初速度。 4、体验合作探究学习的过程。 【自主学习】 阅读教材§5-3《实验：研究平抛运动》内容，完成自主学习部分。 一、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 如图所示的某物体做平抛运动的轨迹，欲判断其轨迹是否为抛物线，只要从轨迹上任意取若干个点分别代入y=ax2，求得a为某一定值，即可验证平抛运动的轨迹为抛物线。 在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3…把线段OA1的长度记为l,那么OA2=2l、OA3=3l…由A1、A2、A3…向下作垂线，垂线与抛体轨迹的交点记为M1、M2、M3…如果轨迹的确是一条抛物线，那么M1、M2、M3…各点的y坐标与x坐标间的关系应该具有y=ax2的形式（a是一个待定的常量）。 其中OA1=l、OA2=2l、OA3=3l…这样做的目的是使y2= y1，y3= y1…这样代入y=ax2，可以方便求出a。 二、计算平抛物体的初速度 在后面案例介绍的几种方法中，如果要求不太高，可以忽略空气阻力的作用。这样，抛体在竖直方向上只受到重力的作用，因此它的加速度是常量，等于 。它的y坐标的变化符合匀加速运动的规律：y= 。于是，测量某点的下落距离，例如在M3点的下落距离y3(图5-10)，根据这个数据就可以算出抛体下落到这点所用的时间t3。为了得到抛体的初速度，还需测量 。计算的表达式为 。 【自主探究】无☆全体都做、☆B级可做、☆☆A级可做。有简单步骤，问题部分作出标记。 一、实验原理（以教科书“参考案例1”为案例） 物体的平抛运动可以看做是两个方向的分运动的合成。一个是水平方向的 运动，另一个是竖直方向的 运动。 在竖直放置的木板上固定坐标纸，让小球做平抛运动，描出小球的运动轨迹；装置如图所示。选定斜槽末端球心所在的点为坐标原点，初速度的方向为 轴的正方向，以竖直向下为 轴的正方向建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标（x,y），根据两个分运动的特点，利用公式 ，求出小球的飞行时间。再利用公式 ，求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度，v0= (用x、yx轴（过O点作y轴的垂线），并在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y，利用公式x=v0t和计算出小球的初速度v0，最后计算出v0的平均值，并将有关数据记入表格内。 【合作探究】小组探究，统一答案，进行分组展示。☆为学科负责人展示。 1、如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如果g取10m/s2,那么： （1）闪光频率是______Hz。 （2）小球运动中水平分速度的大小是______m/s。 （3）小球经过B点时速度大小是______m/s。 【课后小结】 C B y y1 y2 y3 A M4 M1 M2 M3 A4 A3 A2 A1 x O