高中历史 专题七 俄国农奴制改革整合 人民版选修1.docVIP

【金版学案】2014-2015学年高中历史 专题七 俄国农奴制改革整合 人民版选修1 一、1861年改革对俄国近代化进程的影响 内容 影响经济 近代化 农奴制的废除使农奴获得了自由，为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场，俄国走上了迅速发展资本主义的道路。随着工业革命的推进，俄国工业生产大幅度增长，农村中资本主义的成分也得到增长 政治 近代化 在政治体制方面作了比较深层的改革，建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面，参照西方的司法制度，进行了改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息 军事 近代化 实行普遍义务兵役制，实现了兵役面前人人平等的原则；建立了西方式的军事管理体系，提高了军队素质，增强了军队战斗力 教育 近代化 鼓励社会和个人办学，扩大了大学的自主权，允许引进西方书籍 思想 近代化 西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了与西欧国家的差距，变革的愿望日益强烈 二、俄国农奴制改革与穆罕默德·阿里改革的异同 跟踪练习 阅读材料，完成(1)～(3)题。 俄罗斯人民是否还会 长久地作老爷的破布？ 他们是否还长久地 买卖人口， 把人当牲畜？ 是谁让我们沦为奴隶？ 是谁授予他们贵族的权利？ 又是谁让他们骑在 我们穷人的头上， 挥舞着鞭子？ (1)这首诗描述的是什么制度？ (2)作者对这种制度持什么态度？为什么？ (3)诗中所说的“人民”的地位后来发生了怎样的改变？ 解析：本题组考查学生对农奴制及俄国1861年改革的相关史实的了解。第(1)题，从材料“俄罗斯”以及诗中人民的地位可以看出是落后的农奴制度。第(2)题，作者的态度通过诗中作者的感情色彩可以看出作者持批判反对态度。第二小问答出农奴制的落后即可。第(3)题，主要联系后来的1861年农奴制改革，农奴获得法律上的人身自由、获得种种权利等方面来回答。 答案：(1)农奴制。(2)批判的态度。农奴制是极其落后、残酷的制度。(3)1861年俄国进行农奴制改革，农奴的人身得到解放，在法律上是自由的人(或农奴获得人身自由)，有拥有财产、改变职业、参加选举的权利(或享有财产、职业和选举等公民权利)，地主不能把他们当作私有财产进行买卖、赠送和典押，不得干涉他们的生活。 俄国农奴制改革