广东高等教育出版社——八年级信息技术课本A版第二章第一节.docVIP

广东教育出版社普通高中信息技术（选修）多媒体技术应用 Photoshop图像处理——拼合图像 内容分析 图层蒙版它是一种特殊的选区，但它的目的并不是对选区进行操作，相反，而是要保护选区的不被操作Photoshop中一项十分重要的功能。 教师活动 学生活动 设计意图 课前导入 引出主题 随着计算机技术的日新月异，我们日常所拍摄的照片效果不再局限于相机与个人的摄影技巧，通过图像处理软件便可以实现对照片的修复与美化处理。 通过课前导入，了解本节课的学习内容 通过图片的方式作为课前导入，吸引学生的注意力 展示课堂任务的成果 这节课的课堂任务由两个部分组成： 第一部分：通过选区的制作，拼成完整的照片。 第二部分：运用蒙版的建立，完成照片的拼合。 观察任务的成果图，结合之前所学的内容，思考图片的效果应如何去实现 通过展示课堂任务的成果图，激发学生的学习兴趣 任务分析——操作三步曲 任务分析 步骤一：抠选图像 选取拼块：通过三个拼块，在“拼图”图片找到匹配的图像，将拼块图像转移到照片上。 步骤二：合并图层 合并图层：将所有图层合并成一个图层。 通过课件上分析的操作步骤，借助帮助学习资源，完成课堂任务 在教师操作三步曲的指导下，通过帮助学习资源，自主探究的学习方式完成课堂任务 知识讲解——图层蒙版 图层蒙版的讲解 图层蒙版的原理是使用一张具有256级色阶的灰度图（即