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小学语文《田忌赛马》教学设计 天津市武清区东蒲洼小学 冯秀丽 《田忌赛马》教学设计 （第一课时） 教学目标 理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。 学习孙膑认真分析和科学布局的思维方法，培养学生的创新意识。 学习生字，理解词语。 正确流利有感情地朗读课文，积累语言。 教学重点 体会课文运用对话表现人物特点的方法。 教学难点 田忌是怎样想出“调换马的出场顺序”这个好办法的？ 教学手段 CAI课件 教学过程 一、谈话导入 孩子，喜欢赛马吗？战国时代的田忌和齐威王也很喜欢，他们赛马时还发生了一个有趣的故事呢。我们今天来学习，和老师一起写课题：田忌赛马 为了学会生字，你们设计了大量练习，同桌交流一下，找两名学生说说自己的方案：形近字组词开花，膑（ ）滨（ ）瞪（ ）橙（ ） 出示“蔑、赢、惑”让学生写两遍，互相评评。 二、学习新课 1.围绕课题，你能提出什么问题？（学生自由发言，教师予以鼓 励） 2.带着感兴趣的问题选择喜欢的方式读课文。注意读准字音。 （安排自读过程，让学生自己发现问题、研究问题） 3.田忌和谁赛马？赛了几次？板书田忌、齐威王 课件出示第一次赛马的经过。学生观看动感画面并解说。 （出示课件，使学生达到乐学的目的） 哪个评委用比分公布结果（0：3） 田忌大败，心情怎样？出示课件“田忌觉得很扫兴，垂头 丧气地准备离开赛马场” 理解“扫兴