高中数学 3.1.1 数系的扩充与复数的概念学案 新人教A版选修2-2.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中数学 3.1.1 数系的扩充与复数的概念学案 新人教A版选修2-2 【学习目标】 1、理解复数的概念。 2、掌握复数的分类，明白各数系间的关系。 3、知道复数相等的充要条件，并会应用它求参数。 【学习过程】 一．自我阅读：（课本第102页至第103页）完成知识点的提炼 1.复数的概念： (1)虚数单位：数 叫做虚数单位，满足i2= (2)复数：形如 叫做复数，常用字母 表示，全体复数构成的集合叫做 ，常用字母 表示，记作 (3)复数的代数形式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其中＿＿＿＿叫做复数的实部，＿＿＿叫做复数的虚部，复数的实部和虚部都是＿＿＿数。 (4)对于复数a+bi(a,b∈R), 当且仅当 时,它是实数; 当且仅当 时,它是实数0; 当且仅当 时, 叫做虚数; 当且仅当 时, 叫做纯虚数; （5）复数相等的充要条件设a，b，c，d都是实数，则 a＋bi＝c＋di?__________；a＋bi＝0?_____________. 注意:两复数 比较大小. 试试：下列数中，哪些是实数，哪些是虚数，哪些是纯虚数？并分别指出这些复数的实部与虚部各是什么？ 2+2i ,0.618, 2i/7 ,?0, 5 i +8, 3-9 i 二．研究课本例题：（是对基本知识的体验） 例1 实数取什么值时，复数是（1）实数？（2）虚数？（3）纯虚数？ 变式：已知复数，试求实数分别取什么值时，分别为（1）实数？（2）虚数？（3）纯虚数？ 小结：数集的关系： 例2已知复数与相等，且的实部、虚部分别是方程的两根，试求：的值. 变式：设复数，则为纯虚数的必要不充分条件是（ ） A． B．且 C．且 D．且 【课堂小结与反思】（体会本节课所学知识、题型、方法）用自已的语言来概述本节课题的内容如下： 1. 复数的有关概念； 2. 两复数相等的充要条件； 3. 数集的扩充. 【课堂自我检测】 1. 实数取什么数值时，复数是实数（ ） A．0 B． C． D． 2. 如果复数与的和是纯虚数，则有（ ） A．且 B．且 C．且 D．且 3. 如果为实数,那么实数的值为（ ） A．1或 B．或2 C．1或2 D．或 4.若是纯虚数，则实数的值是 5. 若，则实数 = ；= . 6.实数m 取什么值时，复数 z=(m2-3m-4)+(m2-5m-6)i . （1）实数 （2） 虚数 （3）纯虚数 （4）零 【课后作业】 1.设C＝{复数}，A＝{实数}，B＝{纯虚数}，全集U＝C，那么下面结论正确的是(　　) A. A∪B＝C　 B. ?UA＝B C. A∩?UB＝? D. B∪?UB＝C 2．已知a，b∈R，则a＝b是(a－b)＋(a＋b)i为纯虚数的(　　) A．充要条件 B．充分不必要条件 C．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件 3．下列命题中，正确的是(　　) A．若z＋z＝0，则z1＝z2＝0 B．任何数的偶次幂都不小于0 C．若复数z≠0，则z0或z0 D．虚部为0的数一定是实数 4．复数z1＝(2m＋7)＋(m2－2)i，z2＝(m2－8)＋(4m＋3)i(m∈R)．当z1＝z2时，则m＝________. 5求适合下列方程的实数与的值: (1) (2) 6. 符合下列条件的复数一定存在吗?若存在，请举出例子；若不存在,请说明理由. (1)实部为的虚数 (2)虚部为的虚数 (3)虚部为的纯虚数 7.已知是虚数单位，复数，当取何实数时，是： （1）实数；（2） 虚数；（3）纯虚数；（4）零. 8.实数x分别取什么值时，复数对应的点Z （1）在第四象限？（2）直线上？