高中数学 2.3.2.2双曲线方程及性质的应用课时作业 新人教A版选修2-1 .docVIP

双曲线方程及性质的应用 (30分钟　50分) 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.(2014·重庆高二检测)已知双曲线x2-y2=2,过定点P(2,0)作直线l与双曲线有且只有一个交点,则这样的直线l的条数为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】选B.因为点P(2,0)在双曲线含焦点的区域内,故只有当直线l与渐近线平行时才会与双曲线只有一个交点,故这样的直线只有两条. 【变式训练】过双曲线x2-=1的右焦点作直线与双曲线交于A,B两点,若|AB|=16,这样的直线有(　　) A.一条　　　 B.两条　　　 C.三条　　　 D.四条 【解析】选C.过右焦点且垂直于x轴的弦长为16,因为|AB|=16,所以当l与双曲线的两交点都在右支上时只有一条.又因为实轴长为2,162,所以当l与双曲线的两交点在左、右两支上时应该有两条,共三条. 2.(2014·长春高二检测)已知双曲线E的中心在原点,F(3,0)是E的焦点,过F的直线l与E相交于A,B两点,且AB中点为N(-12,-15),则E的方程为(　　) A.-=1 B.-=1 C.-=1 D.-=1 【解析】选B.由已知条件易得直线l的斜率k==1,设双曲线方程为-=1(a0,b0),A(x1,y1),B(x2,y2),则-=1,-=1,两式相减并结合x1+x2=-24,y1+y2=-30得=,从而=1,又因为a2+b2=c2=9,故a2=4,b2=5,所以E的方程为-=1. 【拓展延伸】解决与双曲线弦的中点有关问题的两种方法 (1)根与系数的关系法:联立直线方程和双曲线方程构成方程组,消去一个未知数,利用一元二次方程根与系数的关系以及中点坐标公式解决. (2)点差法:利用端点在曲线上,坐标满足方程,将端点坐标分别代入双曲线方程,然后作差,构造出中点坐标和斜率的关系,可求斜率k=.这是解决与中点有关问题的简便而有效的方法.求弦中点轨迹问题,此方法依然有效. 3.(2014·郑州高二检测)双曲线-=1(a0,b0)的左、右焦点分别是F1,F2,过F1作倾斜角为30°的直线交双曲线右支于M点,若MF2⊥x轴,则双曲线的离心率为(　　) A. B. C. D. 【解题指南】将x=c代入双曲线方程求出点M的坐标,通过解直角三角形列出三参数a,b,c的关系,求出离心率的值. 【解析】选B.将x=c代入双曲线的方程得y=,即M,在△MF1F2中, tan30°=,即=,解得e==. 4.F1,F2是双曲线-y2=1的两个焦点,过右焦点F2作倾斜角为的弦AB,则△F1AB的面积为(　　) A. B.2 C. D. 【解析】选B.由双曲线-y2=1,得a2=3,b2=1,c2=a2+b2=4,所以c=2,F1(-2,0),F2(2,0),直线AB:y=x-2. 由得2x2-12x+15=0. 设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=6,x1·x2=, 所以|AB|=|x1-x2|=·=2. 又F1到直线AB:x-y-2=0的距离为: d==2, 所以=×d×|AB|=×2×2=2. 5.(2014·攀枝花高二检测)P是双曲线-=1右支上的一点,M,N分别是圆(x+5)2+y2=4和(x-5)2+y2=1上的点,则|PM|-|PN|的最大值为(　　) A.9 B.8 C.7 D.6 【解析】选A. 由双曲线-=1,知a2=9,b2=16,所以c2=25,所以c=5.因此双曲线左、右焦点分别是F1(-5,0),F2(5,0),由圆的方程知,两圆的圆心分别为左、右焦点,由双曲线的定义知 |PF1|-|PF2|=2a=6,结合图形当M为PF1延长线与圆交点时PM最长,当N为PF2与圆交点时PN最短,此时|PM|-|PN|最大,故最大值为6+2+1=9. 6.(2014·天津高二检测)已知双曲线的方程为-=1(a0,b0),过左焦点F1作斜率为的直线交双曲线的右支于点P,且y轴平分线段F1P,则双曲线的离心率为(　　) A. B.+1 C. D.2+ 【解析】选A.由双曲线-=1(a0,b0),得左焦点F1(-c,0),则直线方程为y=(x+c).又PF1的中点在y轴上,故P点横坐标为xP=c,代入直线y=(x+c),得yP=c,又点P在双曲线上,故-=1,即c4-a2c2+a4=0,所以e4-e2+1=0,解得e=或e=(舍). 二、填空题(每小题4分,共12分) 7.过点A(6,1)作直线与双曲线x2-4y2=16相交于两点B,C,且A为线段BC的中点,则直线的方程为　　　　　　. 【解题指南】根据直线经过点A(6,1),设出直线方程y-1=k(x-6);根