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黄荆小学绩效考核自查报告 黄荆小学 2013-12-5 为了提高学校的教育教学质量和办学水平，有效提升我校的核心竞争力，促进学校均衡发展，按照九中督学责任区的有关文件要求，我校就本次绩效考核进行了自查，现将自查情况汇报如下。 一、规范办学行为 1、依法治校。认真学习贯彻党和政府的教育法律、法规和政策，努力争取社会各界的支持。组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。树立了依法办学的观念，建立了督导评估制度，构建了素质教育的运行机制，保证了素质教育目标的实施。学校或老师无违规乱订滥发资料行为。 2、加强行风建设。我校建立了校长为组长、主管领导为副组长的行风建设领导小组，坚持以“以建为主、以评促建、标本兼治、纠错并举”的指导思想和“谁主管、谁负责”的原则，与全校老师鉴订了《师德师风和行风建设承诺书》，开展了师德师风讲座、演讲等大型专题活动。严格执行《黄荆小学在职教师乱办班乱补课乱收费等问题处理的暂行办法》，杜绝“三乱”。教师能做到热爱、尊重、信任学生，学校无岐视体罚学生和变相体罚学生现象。 3、排课设节。严格按课程设置方案开齐课程、开足课时，无随意增减现象，积极开展综合实践活动，促进学生个性特长发展。 二、教学常规工作管理 　　　1、严格执行教学常规，鼓励教师集体备课，教师上课、批改作业、辅导学生、成绩考核等教学工作都有明确、具体的规定要求。在加强学生基础知识教学的同时，注重学生知识与技能、过程与方法、情感与价值三者兼顾统一，激发学生学习兴趣，引发学生探索的欲望，培养学生良好的学习习惯，促使其能够生动活泼、主动的学习，身心健康成长。 　　2、有健全的教学常规管理工作的各项规章制度，有检查、考核、评价、奖励等措施；教学组织严密、实施有序、监督调控及时有效。要求教师详实填写《校本教研记录》，养成课后反思、教学随笔的习惯。教导处每学期组织一次专题业务讲座，课改经验等大型校本研讨交流活动，每学期都要组织一次针对上学期期末成绩的教学质量分析会。 3、教师教育观念不断更新，积极进行课程改革和教学创新，认真学习《有效教学操作规程》，尽量体现以“导学、探索、精讲、精练、拓展”为核心的教改思想，倡导积极参与，自主合作，主动探究，大胆实践等学习方式，建立民主、平等、和谐的师生关系；培养学生良好的预习、学习习惯。教学过程进一步优化，课堂教学效果显著。 4、在教学质量评价制度上有所创新。建立以“培养率”为坐标的教学质量评价制度，建立以学生成长为本，以学生的发展为本的正确导向。促进教师面向全体学生，不放弃任何学生的形成。在教学方面做到了因材施教，分层次教学，是每个学生都得到提高，从而推动了学生的全面发展，学校教学质量的提高，形成了“低进高出、高进优出”的办学特色。 三、校园环境 1、学校生活区、教学区、体育活动区三区布局合理，校园整洁美观。环境做到了硬化、绿化、美化、净化。我校已于2012年成功创建省合格化学校。 　　2、学校周边环境综合治理较好，能够确保正常的教育教学和生活秩序，有经常性安全教育制度及确保师生安全的规章制度，无重大责任事故发生，学校无财产丢失现象。 3、学校努力拓展校园文化内涵，提升校园文化品位；努力丰富德育手段，探索环境育人的新途径。学校努力拓展校园文化内涵，教学楼内，教室之中，校园内外大量格言警句，名人画像、书画作品，以及大方的黑板报，营造出了浓厚的育人氛围。 四、德育活动 　 1、坚持每周一的升旗活动的开展，利用国旗下讲话对学生的品德进行熏陶与感染。 2、德育贯穿于学校教育教学的各个环节，充分发挥思想品德课程的主渠道作用，积极拓展德育途径，多渠道全方位的加强对学生的思想道德教育。少先队大队部及以各种节日为活动载体，组织丰富多彩的德育活动。在清明节祭扫烈士墓，五月份举办校园艺术节，母亲节、教师节组织学生征文比赛，国庆节征文，等等。进一步丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。 　　3、认真落实《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，注重对学生进行养成教育，学校形成了切合实际、具有特色的校风、校训。 五、学校管理 　 （一）、阳光体育活动 1、认真执行学校学生每天参加１小时体育活动的要求。 　　 2、认真执行学校的两课两操制度，班主任认真组织此项工作，并将此项工作纳入到教师绩效考核中来。 　 （二）队伍建设 1、学校建立了对教师的绩效考核方案，每月针对教师的情况进行考核打分，根据打分情况划等，并给予物质奖励。 2、学校制定了教师校本培训方案，每位教师均参加了培训，有培训资料。 　 谢谢！ 浏阳市第九中学督学责任区小学绩效考核 评 分 细 则 项 目 考核 内容 分值