四年级品德与社会下册第三单元交通与生活2交通与我们的生活教案1新人教.docVIP

交通与我们的生活 设计思路： 交通运输是现代生活必不行少的构成部分，交通运输为现代人的生活供给了极大的方 便。同时因为一些人重视交通安全的程度不够，也给好多家庭带来了不幸。现代的学生有必需掌握一些搭车坐船的必需知识和交通安全的知识。自觉的恪守交通规则，提升自己素质， 为此后更好的适应社会打基础。 活动目的： 1、经过教课使学生初步学习查阅简洁交通图，学习独立乘坐公共汽车和电车，知道乘火车和轮船需要注意的问题。 2、知道各样交通讯号、标记和标线的作用，知道有关的交通法例，懂得应自觉恪守交通法例。 3、知道从事交通运输业人们的勤劳奋动，培育学生尊敬别人劳动，爱惜交通设备的意 识。 活动准备： 1、把全班学生疏成几个小组，指定组长，部署每组要采集的资料。 ①第一小组采集搭车、坐船的有关资料。 ②第二小组采集交通标记及有关法例。 ③第三小组采集有关文明搭车的资料。 ④第四小组采集重要交通事故的事例。 ⑤第五小组采集中小学生常出现的交通事故及其原由。 ⑥第六小组采集在街头实地检查车辆和行人违反交通规则的状况。 2、分小组议论资料根源（有困难的教师给予帮助）。 ①能够从书上，或讨教家长（老师）获取资料。 ②有条件的学校或个人，能够上网查问有关资料。 ③学生可用摄影，或自己着手画自己见到的交通标记。 ④教师能够帮学生联系交警，学生经过采访交警获取资料。 ⑤学生也能够有组织的到路口去察看。 3、检查排演时间一周，时期教师检查学生采集资料状况，指导学生，帮学生确立报告 形式（若有困难教师可适合给学生供给资料，指导排演），及报告准备状况。 1 ①用讲故事的形式向大家报告。 ②用课件向大家介绍各样交通标记。 ③同学能够用表演的形式向大家介绍文明搭车的资料。 ④能够用表演或问答的形式向大家报告有关的交通法例。 ⑤若有条件能够请交警给大家讲一讲中小学生常出现的交通事故及其原由。 ⑥请同学们看交通图，选择搭车路线。 ⑦报告实地检查车辆和行人违反交通规则的状况。 ⑧教师依据学生采集资料的状况安排好报告次序。 课时分派：2课时 第一课时 教课过程：(一)、导入新课： 发问： 1、交通运输业为我们的生活供给了那些方便？ 2、假如没有交通运输我们的生活会如何？ 讲话： 交通运输是现代生活必不行少的构成部分，交通运输为现代人的生活供给了极大的方 便。同时因为一些人重视交通安全的程度不够，它也给好多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输踊跃的方面，战胜不利的要素，让他更好的为我们服务。 (二)、学生报告： 1、学生介绍搭车、坐船的有关资料。 ①学生介绍搭车、坐船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各样交通标记及有关法例。 ①学生用课件或图片介绍各样交通标记。 ②学生介绍有关的交通法例。 3、学生介绍文明搭车方面的资料。 ①学生表演小品“在公共汽车上”。 2 ②学生议论。 第二课时 1、学生介绍重要交通事故的事例。（请学生剖析他们违反了法例中的那些条款。） 2、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原由。 3、学生介绍在街头实地检查车辆和行人违反交通规则的状况。 师生小结： 发问： 今日你学到了那些知识，经过今日的学习你有什么收获？ 教师小结； 交通运输是现代生活中必不行少的构成部分，交通运输为现代人的生活供给了极大的方 便。同时因为一些人忽略交通法例，给好多家庭带来了不幸。我们应当恪守交通法例，注意交通安全，发挥交通运输踊跃的方面，战胜不利的要素，让他更好的为我们服务。 展现成就，资源共享： 把学生采集的种交通标记的照片，交通事故的图片，交通法例的有关条则等放在展览角供同学观光学习。（评出最受同学欢迎的资料,最正确个人和最正确小组。） 学生活动： 1.学生报告：1、学生介绍搭车、坐船的有关资料。2、学生介绍各样交通标记及有关法 规。3、学生介绍文明搭车方面的资料。4、学生介绍重要交通事故的事例。5、交警介绍 中小学生常出现的交通事故及其原由。 6、学生介绍在街头实地检查车辆和行人违反交通规则的状况。 教课反省; 3